判断题

什么是版面元素及其组成元素 

版面元素:构成现代报纸版面的正文、标题、线条、图片和色彩等基本的印刷符号。 

当代报纸在运用编排元素方面表现出“七多”:正文方形多,标题黑体字多,大标题多,图片多,大照片多,直线多,色彩多。反映出版面设计追求简洁、醒目、直观、顺畅和时代感的趋势。 

一、 正文:即用来显示报道和文章的文字。 

字的大小具有评价功能。我国报纸的正文以宋体为主,评论文章的正文一般用楷体。 

二、标题 

标题字的大小也具有评价功能。 

标题的题形:平列式,即多行的排列整齐划一,无参差。 

            参差式,即多行的排列呈阶梯形。 

            宝塔式,即多行的排列呈正或反的宝塔形。 

            对称式,即多行的上下行排列一致。 

            叠字式,即两字相叠排列成行。 

            此外还有锯齿式和平斜结合式。 

题文组合的方式:盖文题,即标题将所辖正文全部盖住。 

                偏盖文题,即标题将所辖正文部分盖住。 

                元宝题,即标题两端排有相等的文字,标题只盖住中间部分的文字。 

                中心题,即标题居于正文中间,四周都排有文字,又称文包题。 

                对角题,也叫头脚题,即标题分置一块文字的头部与尾部。 

三、 线条 

细线称正线,粗线称反线,一正一反称文武线。内容轻松的配正线,内容重要的配反线、文武线。 

四、 图片 

题图:与标题叠印在一起的照片,也叫压题照片。有助于形成强势和节省版面。 

五、 色彩 

增强版面的表现力,利于营造气氛,美化版面。 

彩色报纸不能冷落空白:空白可以显示重要,分清条理,美化版面。

微信公众号答题
由提供 分享 纠错 收藏

相关试题

判断题 小孔成像是正像。

判断题 “走转改”活动中的“走基层”的要求,就是让记者以领导干部的姿态到基层参观和访问。()

判断题 要避免虚假失实报道,媒体必须要建立顺畅、完善的采编对接制度。(√)

判断题 通讯的语言特点和细节描写:通讯作为一种新闻文体,语言要求准确严谨,简明扼要,鲜明生动,具体真切,通俗易懂。1、通讯的语言应朴实无华:通讯再现所报道的事情不能像文学作品那样渲染和夸张。这就要求记者抓住能反映通讯主题的最感人的事物,用清新朴实、具体真切的语言将它们生动地描述出来。2、多种多样的修辞手段:要使通讯的语言鲜明生动,方法之一就是要做到富有变化。大家都有这样的体验,再新颖生动的语言如果在一篇文章中老是一个腔调地采用它,也会使人感到单调、无味。采用多种多样的修辞手段,就可以避免出现这种现象。通讯中常用的修辞手法主要有下面几种:(1)在不同的题材中运用比喻的方法,使所要表现的人物鲜明生动,通俗易懂。(2)采用拟人化的手法表现所报道的事物,使平淡无奇的事物变得生机盎然。(3)引用诗歌、民谣阐明问题可以增强通讯的鲜明性和生动性。但引用时一定要少而精,最好引用大家熟知的名句,使读者一看就产生亲切感,也便于理解通讯所表达的意思。3、琅琅上口的群众语言:多运用琅琅上口的群众语言写通讯,既能使通讯做到群众化、通俗话,为大多数读者所喜闻乐见,还能使通讯具有独特的风格和乡土气息。4、浓郁的感情色彩:一般说来,通讯的语言比新闻的语言带有更浓郁的感情色彩。如排比句,能表达出作者的强烈的感情;议论加抒情的感叹句和反问句,能表达出作者的鲜明的爱憎感情。

判断题 通讯的主题是(作者在通讯中要表达的中心思想)

判断题 电视的发展:1930年,英国广播公司与贝尔德合作,成功开发了电视图象及传送。1940年,美国试制成功彩电;1953年NTSC(国家电视标准委员会)制式标准;1954年美国开播彩电节目。三种制式:美国NTSC,德国PAL,法国SECAM。中国1958.5.1成立电视台,1973年开办彩电业务,中国采用的是PAL制式。新媒体:以互联网为依据的融合媒体(电脑、手机、平板电脑、流媒体等)

判断题 描写性消息是以描写为基本手段写作的消息,其功能如下:(1)记录活的、有声有色的历史新闻是历史的速记。历史的速记不应只是抽象的概括,还应有形象的描述,用来再现特定历史时期、特定历史环境中的新闻事件的具体情景,以便今人与后人在阅读报纸这部包罗万象的历史巨著时,能够了解当时那个历史瞬间的状貌。(2)发挥形象的感染力、震撼力在各类文字报道中,消息以速度见长。描写性消息的功能在于,它可以在第一时间,通过消息中的画面,对读者造成视觉的、情感的冲击,从而以活的事实,去感染、打动、说服读者。(3)满足读者的视觉需求“再现”,是当代读者的一种心理需求。当代读者中,相当大的一部分是在电视的熏陶中生活的。

判断题 一般通讯和特写都应讲究时效性、真实性,写作上可采用多种表达形式。