A、（1）版面空间的含义版面空间是一个版面所提供的、用以表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：①区域报纸是由若干个版构成的，每个版都是一个版面空间。这些版面空间因为版的顺序排列不同，在吸引读者注意的效果上也会不同。即使在一个版面空间中，还有上下左右不同的位置，这些位置对读者的视线吸引也是不一样的。因此，报纸版面中不同的区域，强势不同。区域作为版面语言的一种形式，其运用主要体现在版序和区序两方面。

B、②面积在同一块版面上，面积越大的图片越能吸引读者注意，面积越大的标题也越能给读者以视觉冲击。因此，版面编辑应该根据稿件的价值，在版面设计时注意以恰当的面积来表现其重要性。

C、③距离运用版面空间表现稿件之间的联系，是通过对稿件的空间组合来完成的，这种空间组织就是利用距离的接近，使人们很自然地将某些稿件作为一个整体来看待。

D、④形状稿件在版面上都是以一定的形状出现的，总体而言，稿件的形状有两类，一类是夹角都是90度的矩形，一类是夹角小于90度的多边形。矩形非常规则，结构简单，易于与周围的东西区分开，因此也容易引起人们注意。所以，矩形比多边形更有强势。在版面上，对重要的稿件应该考虑用矩形编排。形状的另一个意义在于它能够帮助将相关的稿件进行归类。在版面上，采用相同形状编排一组稿件，也同样会达到这样的视觉效果，读者会将形状一样的稿件作为一个整体来看待。

E、（2）版面空间的意义版面空间能够帮助编辑表现编排思想，因为它不仅仅是一个物理意义上的空间，它还包含着多种重要的因素，编辑是通过对这些因素的利用，传递给读者某些信号和暗示，实现传播效果目标的。

A、中学就要毕业了，我的前半生没有什么了不起的事，但我希望通过自己的努力走好后面的每一步。

B、一位给报刊编辑投稿的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬请斧正。

C、谁能想到，此生此世由我亲手送终的第一个亲人竟是我的女儿。

D、记者曾三次光顾他的植物园，春天的姹紫嫣红与冬天的秀色可餐即将领略到了。

E、高中毕业前夕，李欣送了一张照片给张琳，并在照片后面写了以下文字：张琳同学惠存。

A、书页颠倒或缺漏

B、字母大小写和正斜体、黑白体误用

C、知识性、逻辑性、语法性差错

D、错字、别字、漏字、倒字、混用繁简体字

E、不同文种字母混用，字母与其他符号混用

A、百闻不如一见   B国而忘家，公而忘私  

B、生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛  

C、甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。

A、 都侵害了 B、 C 的肖像权和名誉权

B、 都侵害了 B、 C 的肖像权， 但没有侵犯 B、 C 的名誉权

C、 报社及 A 在报上刊发照片的行为没侵权， 因为是合法的新闻报道

D、 A 在博客中发 B、 C 的照片侵犯了其肖像权， 但没有侵犯其名誉权

A、立身之本

B、从业之基

C、成才之魂

A、经济公正化

B、政治民主化

C、文化多元化

D、军事自卫化

A、广播电视的报道

B、刚刚发生的新闻

C、即将到来或正在度过的某一时刻

D、人们刚刚接触到的事物