A、一校由外校承担，二校及以后的校次由本社专职校对承担

B、一、二校由外校承担，三校由本社专职校对承担

C、由社外专职校对承担全部校对任务

D、二校和通读由作者承担，其他校次由本社专职校对承担

E、采用编校合一，责任编辑承担全部校对工作

A、 A 俱乐部以查看记者证为借口， 实际上是阻止记者的顺利采访， 是变相“封杀” 记者

B、 记者 B 侵犯了俱乐部和 A 的名誉权

C、 记者 B 的评论文章是正当的舆论监督， 没有侵权

D、 记者应主动出示记者证， 俱乐部 A 的行为并不违法

A、新闻人物 

B、日常生活

C、法制军事新闻 

D、突发现场新闻

E、经济改革建设新闻

A、我昨天买了一本关于个人理财方面的书籍，内容很实用。

B、送快递人员不得进入办公大楼，请电话联系收件人后在传达室取快递物品。

C、多动脑子，把会议的各项准备工作尽量考虑周全，就能少出差错。

D、根据最近的一次抽样调查，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的5%，可见目前大学生普遍缺乏对中国传统文化的兴趣。

E、把好书稿内容审查关，是关系到编辑履行社会责任的大事情。

A、新闻事件的当事人

B、新闻事件的关联人

C、新闻事件的知情者

D、新闻事件的旁观者

E、权威人士

A、是新闻发布会的主角

B、是新闻发布会的灵魂

C、是组织机构的“喉舌”

D、是组织机构的形象代表

A、政府投资

B、多元参与

C、激励约束并重

D、系统完整

A、花絮是描写性消息中的“简讯”、“单细胞”的新闻特写。

B、（1）花絮的特点花絮是指描写性消息中的“简讯”，“单细胞”的新闻特写。花絮与新闻素描的区别主要表现在题材上。新闻素描是正面下笔，它所描述的多是新闻事件比较典型、比较完整的场面，再现的是带有画面的某一过程，其题材份量较重，描写的场面较大，形象再现的内容也更丰富多彩。花絮则不然，它是侧面入手，它从重大事件、重大活动、重大场面中选取一些小的场景、小的情节、小的趣闻轶事进行描述。可以说，它是用“边角碎料”作的“点缀”性文章。花絮的篇幅一般也比新闻素描更为短小，几十字、上百字而已。其文字风格也更为灵活，因而也更带个性色彩。

C、（2）花絮的作用花絮虽小，却有过人的魅力，不容轻视。①花絮有特殊的信息释放功能。一些重大活动，例如国际国内的重大会议，重大的政治、经济、文体活动，其正式场合大多带有程式化色彩，而在非正式场合，有关人士的活动、人与人的交往，以及会上会下、场内场外偶然出现的插曲，却寓意颇丰，很能说明问题。花絮选取这样一些细小的活动予以报道，作为动态新闻的补充，可以让读者了解更多的有关信息，发现事件的底蕴。②花絮有独特的“观赏”价值。花絮具有探微、探秘的妙用。它将新闻媒体的触觉深入到事件的细微部分，将人与事的另一面，将许多不为人知的故事，以描述的方式呈现于读者面前，供人观赏，可以使人感到饶有趣味。在读者口味、价值观多样化的时代，花絮是新闻百花园中不可缺少的一朵小花，切勿轻视它的存在。

D、（3）花絮的写作①小角度花絮着眼于大事件中的小事，写花絮只能从小处落墨，否则就不是花絮了。记者在采访中要善于抓拍小事，用小事折射大事件的内涵、意义，反映大事的特点及其多姿多彩的状貌。②大视野美国著名记者、语言大师朱尔斯洛曾说：“放弃（先抠词句）这种做法吧，必须把思想放在首位。”花絮虽小，仍需以小见大。记者在摄取事件的“边边角角”的时候，不可不注意事件的大背景，乃至历史的大趋势。要在这个大背景之下选取花絮镜头。即，花絮也要有思想性。③轻松幽默、亦庄亦谐花絮以趣味性见长。题材本身大多就很有趣，然而，如果写作时放不开，或者文字功夫不够，也会把好端端的材料写死。花絮写作要善于挥洒，不能拘束。记言记事，尽可纵笔驰骋。④花絮为“絮”夕，自然文章宜短。应是小角度、小文章，有时只写几句话、一个剪影即可。