多选题

以下对电视画面编辑原则描述正确的选项是( )。

A、在同-场景的画面镜头中,必须保持时间空间的-致性和完整性
B、在运用画面语言进行描述和判断时,要合乎逻辑表达
C、电视镜头的运动方式、景别变化要循序渐进
D、电视画面编辑应抓住主要情节及其主要画面

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相关试题

多选题 新闻编辑、记者、受众之间心理互动的特点是

A、中介性

B、直接性

C、隐没性

D、距离感

E、亲近感

多选题 网络新闻写作的特点与主要技巧是什么?

A、(1)即时滚动式写作这是指改变传统媒体的单篇静态报道为多篇滚动的动态报道。网络媒体不受出版播出时间和版面、时段等的限制,以“现在进行时”进行新闻写作,全方位跟踪新闻事件发展。这种写作力式,以快讯为主,然后再跟进比较详细的报道,如果有需要再跟进述评。

B、(2)超文本写作即改变传统媒体写作的线形文本结构为超文本结构。超文本一方面是指信息以多媒体形式存在,另一方面是指通过超链接可以使信息之间产生联系。①运用多媒体技术进行网络新闻写作运用多媒体和超文本技术,记者在文字报道的同时,需要运用声音文本、图画文本、动画文本或者影视文本时可以随时变换,有声有色、声情并茂、图文并茂地全方位报道新闻事件。②通过超链接使与新闻相关的信息之间产生联系,使得网络新闻的文体不再是传统媒体的线形结构,而是网状结构与多维结构。③运用这种超文本写作的要领a.把新闻素材划分层次,即骨干层次(关键新闻事实)、枝叶层次(相关事实、背景、细节等);b.要着力写好骨干层次,即关键新闻事实;c.在骨干新闻中凡涉及枝叶部分的“关键词\",分别用超链接给出。

C、(3)互动式写作即改变传统媒体写作对受众灌输式的信息单向传播为与受众之间的平等的双向传播。①在互动式写作中,记者要始终保持与读者的交流,要有强烈的信息服务意识,例如在页面上要做一些发送反馈的按钮或公告牌等。②互动写作要求记者当好新闻信息的“导航员”夕,解决网络信息洪水和鱼龙混杂,作为受众的信息代理人,帮他们梳理、搜寻信息并提供有价值的新闻,进行交流与讨论。

多选题 财政部、国家税务总局对()等出版物的增值税实行先征后退政策。

A、少儿报刊

B、中小学教科书

C、研究生教材

D、盲文出版物

E、高品质学术着作

多选题 摄影记者配备的l35相机长焦距变焦镜头主要有

A、Fl6—35mml:2.8

B、Fl7—35mml:3.5—4.5

C、F28—105mml:3.5—4.5

D、F70—200mml:2.8

E、Fl00—300mml:3.5—4.5

多选题 新闻价值要素中“显著性”的含义包括()

A、人物地位的显著性

B、新闻地点的显著性

C、人物业绩的显著性

D、新闻背景的复杂性

E、报道时间的紧迫性

多选题 选择稿件时要注意报道平衡,包括的方面主要有

A、报道重点与报道面的平衡 

B、选材领域的平衡  

C、专业的平  

D、报道对象的平衡  

E、稿件质量的平衡

多选题 关于本量利分析所使用的“单位销售收入”,下列说法中正确的有()。

A、它是出版单位销售各种书刊所获得的收入

B、它的增减会导致单位固定成本出现反向变化

C、它的计算方式是“定价÷发行折扣率×(1+增值税率)”

D、它不包含增值税税金

E、它含有单位销售税金

多选题 新闻工作者的职业责任与其他行业工作者的职业责任有什么不同?

A、(1)真实、客观而又公正地报道和评述新闻,满足公众的知闻需要保证新闻报道的真实、客观和公正是社会与公众对媒体传播最基本的要求。一家负责任的新闻媒体和一个负责任的新闻工作者的首要责任,就是要向社会与公众提供真实、准确、充分、全面而又客观公正的报道。而一切无视公众的知闻权利,违背新闻报道真实、客观和公正原则,传播虚假新闻或有意隐瞒事实真相的做法,都是有悖新闻工作者的职业责任和要求的。

B、(2)维护社会公共利益,当好耳目喉舌新闻媒介作为一种社会舆论机关和公众舆论手段,自觉维护社会公共利益,维护社会的公平与正义,当好社会与公众的耳目喉舌,是其不容忽视和不可推卸的社会责任。一家负责任的新闻媒体和一个负责任的新闻工作者应当时时把社会公共利益,把广大人民的利益放在首位,做社会公平与正义的捍卫者,做人民利益的代言人,永为人民鼓与呼,这是新闻媒体必须承担的最基本的社会责任。

C、(3)发挥媒介的监督作用,当好“百姓镜鉴”新闻媒介被称做是“社会监视器”或“环境监测者”,有着预警和监督的功能及责任。新闻工作者通过对政府、对社会不良现象、对违法、违纪和违反社会公共道德者个人的监督来体现自己的社会责任,以维护社会与公众的利益不至于因此受到侵害,保证社会这部大机器能够不出偏差,实现良性运行。

D、(4)履行社会公共文化的使命,不传播低俗不雅的内容新闻媒介作为一种社会公共文化事业,应当自觉地传播有助于促进积极、健康、有益的社会公共文化的内容,自觉抵制消极的、不健康的和有害的文化传播。那些传播“伤风败俗”“诲淫诲盗”“低级趣味”“格调低劣”的,“有害人们身心健康”的东西的行为,是对新闻职业精神和职业理念的一种背弃与糟践,是一种不负责任的表现。