判断题

马克思的“报刊的使命”,是与其对报刊公共性质的认定结合在一起的。(    )

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判断题 企业产品博客即专门为了某个品牌的产品进行公关宣传或者以为客户服务为目的所推出的“博客”。

判断题 部门]并列型公关部在正确内正确外的交往中有-定的决策权和指挥权,能独立地开展各项公共关系活动。

判断题 可以说“港澳台游客来华旅游。”

判断题 微博是一个社交媒体平台,通过微博营销也能够像电子商务一样直接看到具体的销售数据。()。

A、是

B、不是

判断题 版面的分类:版面划分角度不同就有不同的分类从文字排列方式来划分,分为竖排式;横排式;兼用式从内容编排上来划分,可分为集中式、综合式;重点式;对比式从版面结构形式的特征来划分,可分为对称式;非对称式;齐列式从版面文稿构图形状来划分,或分为交叉式;模块式;混合式

判断题 变焦镜头的优越性(操作方便),(易于携带),(构图快捷)。

判断题 新闻编评人的能力结构(1)信息能力。信息能力指的是新闻编辑主动地积极地接受信息和处理信息的能力。①社会信息(包括时事信息,经济信息,文化信息,社会生活信息等)。这类信息是新闻传播的主要内容,它构成媒介产品的主体。②行业信息,即新闻媒介产业的情报和消息。③来自受众的信息,读者、听众、观众和网民是新闻媒介的服务对象,只有了解他们的需要和愿望才能传播有效地进行。④媒介内部的信息(2)鉴别能力。鉴别能力指的是新闻迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力。鉴别能力是编辑人基本修养与工作经验的综合体现。一般来说,理论修养、知识修养和职业道德修养越高的编辑就越具备对新闻信息的鉴别能力。(3)整合能力。整合能力指的是新闻编评人员对零散的新闻信息资源进行综合性开发利用,使其整体效应大于部分之和的一种操作能力。(4)创造能力指的是新闻编评人员突破传统思维、创新业务的能力。创造性思维过程往往表现这样的一些品质:①一旦发现问题的敏锐性,能在大家习以为常之处察觉事物的差异性,能发现处于萌芽状态的矛盾。②探索过程的发散性,即善于从多侧面、多角度、多层次思考问题。③解决问题的新颖性,即用前人来尝试过的独特、新奇思维路径和方法解决问题。④思维结构的综合性(5)写作能力。写作能力指的是撰写、修改稿件的文字运用能力和写作大小新闻评论的能力。(6)现代化技术与工具的运用能力。其指的是报纸编辑使用与新闻传播有关的现代通讯手段、语言工具、技术设备和交通工具。

判断题 新闻线索:新闻线索又称采访线索、报道线索,是指已经发生的新闻事实所发出的信号。是有待证实、扩展和深化的信息,是给新闻记者提示新闻的所在,是新闻采访的方向。新闻线索不等于新闻事实,是记者发掘题材的一种凭据。它比较简略,要素不全,没有事物的全貌和全部过程,常常只是一个片段或概况。