多选题

一级校对的主要职责是( )。

A、承担各种书稿的校对工作
B、承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作
C、检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题
D、负责校正原稿中的文字错误
E、解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑

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相关试题

多选题 新媒体新在何处

A、相对于报刊、户外、广播、电视传统意义上的媒体,新媒体被形象地称为“第五媒体”。新媒体以其形式丰富、互动性强、渠道广泛、覆盖率高、精准到达、性价比高、推广方便等特点在现代传媒产业中占据越来越重要的位置。新媒体体现了科学技术的进步、内容方式的转变、传播语境的变化、传统话语权的解构与转变。新媒体的“新”体现在在以下几点:(一)全方位的数字化。新媒体最为显著的特点即数字化的传播方式。科学技术的不断进步,必然带来数字化传播方式。Nicholas Negroponte在《数字化生存》一书中提出:“现代信息技术的突飞猛进必然将改变人类的工作、学习、娱乐方式,即人类的生存方式。”“当无数产业扪心自问‘我在数字化世界中前途将如何’时,事实上,它们的前途归根结底要看它们的产品或者服务能不能转化为数字形式。”而新媒体就是通过全方位的数字化过程,将所有的文本缩减成二进制元编码,并且可以采用同样的生产、分配与储存的过程。

B、 (二)互动性。提及新媒体最常提到的就是其交互性。传统的大众媒介都是单向式传播,但新媒体则突破了单向传播,增强了传播者与接收者之间的互动性。新媒体以其新兴技术新兴,特别是互联网,可以连接网上任一用户,实现网络信息资源共享,使用户之间无障碍沟通交流。受众不再仅仅是信息的接受者,同时也是信息的传播者。交互性使传播者和接受者极易进行角色转换,这种双重身份的角色使受众可以畅所欲言,及时反馈,使媒体得以与受众在互动中同声同气。

C、        (三)个性化。 新媒体实现了信息传播与收阅的个人化。以网络环境为基础,基于信息用户的信息使用习惯、偏好和特点向用户提供满足其各种个性化需求的服务。这种新媒体提供的个性化信息服务,令信息的传播者针对不同的受众提供个性化服务。此外,受众也对信息具有同样的操控权,受众可以运用新媒体选择信息、搜索信息甚至定制信息。所以,新媒体的时代是一个“受众个性化”的时代,传统媒体中具有“被动接受信息”的受众转变为主动寻找和制作信息的用户,这是一个基于用户个人建立起来的双向交流的系统。

多选题 根据相关法律法规,下列哪些属于淫秽物品?()

A、具体描绘件行为的图书

B、介绍人体性生理、性医学知识的图书

C、宣扬色情的诲淫性的影片

D、包含有色情内容的有一定艺术价值的人体艺术摄影作品

多选题 下列属于报纸的总体策划范畴的有()

A、确定报纸的编辑方针

B、确定报纸各阶段的选题

C、确定报纸的人员分工

D、设计报纸的整体规模和内部结构

E、设计报纸的版面

多选题 请选出属于地震报道中新闻失德行为的选项?

A、汶川地震中,失去包括自己孩子在内十多位亲人的女警察蒋敏,连续工作了几天几夜,某电视台记者追问“当她照顾灾民的孩子时,会不会联想到自己的小孩”

B、汶川地震中,一位在水泥板下埋了72小时的幸存者,一电视记者拨通直播间的电话连线让他说话

C、雅安地震中,某电视台一女记者在地震现场,面带笑容地采访喝到救灾粥的学生,“你今天喝粥开心吗?”

D、雅安地震中,某电视记者指着救援队员吃的方便面问:“你吃的是什么?”答:“方便面。”又指着冒着热气的方便面问:“是热的吗?”答:“是的。”

多选题 广播评论夹叙夹议的基本要求是()

A、先叙后议,叙多议少

B、先议后叙,议多叙少

C、叙、议穿插恰当

D、叙、议结合要紧密

E、夹叙夹议夹分析抒情

多选题 撰写编辑应用文的基本规律和要求包括()等。

A、以解决编辑工作中的实际问题为目的,因此观点要鲜明

B、语言表述上要清楚明白,不要含混不清

C、结构要严谨,条理要清晰

D、要充分体现撰写者的个性和爱憎

E、要签署完整,以利于归档保存

多选题 在版面中,表现稿件之间联系的主要方法是组合。组合的方式有()。

A、色彩组合

B、标题组合

C、空间组合

D、线条组合

多选题 在版面上安排稿件应着重注意的问题有()

A、主次关系

B、不同情调

C、稿件层次

D、稿件间的联系