判断题

新闻采访的一般方法

新闻采访中的提问方法

提问,是记者运用对话与采访对象进行沟通的主要方式。

一、采访提问面临的诸多难题

1.记者的采访活动有着强烈的目的性,每次都有所不同,没有固定不变的模式。

2.采访对象的情况极为复杂。

3.采访过程中随时可能出现新的线索,也随时可能冒出新的问题。

二、提问的类型(各自的有缺、用途)

1.开放式提问

所谓开放式提问,指所提问题比较笼统,采访对象的回答范围广泛、发挥余地较大的提问方式。

优点:采访对象可以很随意地回答,发挥的空间比较大。对于记者来说,这种提问也比较省力,且问完后,有一定的喘息时间,缓和采访的气氛。

缺点:不利于挖掘关键性材料。

用途:一般主要用于访问的开头,以便形成融洽自如的采访气氛,在采访过程中也可作为一种过渡和调节的手段。

 

2.闭合式提问

所谓闭合式提问,指所提问题比较具体,采访对象的回答范围狭小,指向性强的提问方式。

优点:比较尖锐,锋芒毕露,容易从对方的回答中得到实质性的材料,深入采访往往是要靠闭合性提问完成的。

缺点:气氛往往比较严肃、紧张,记者提这类问题较吃力,必须事先掌握大量的材料。

用途:一般适于层层追问、深入突破、证实事实等。

三、提问的方法

1.正面问。正面提出问题,开门见山地提出问题,不拐弯抹角。

2.侧面探。记者不便从正面提出问题,而是从侧面入手,或者绕个弯子,提些表面看来与访问内容无关的问题,以引发采访对象谈出真实情况的一种提问方式。

3.反面激。从逆向提问,通过一定强度刺激的问题,激起采访对象由“要我谈”变成“我要谈”,从而打开采访通道。

4.设问法。记者提出一些假设性问题,或者明知故问,以使采访对象放松戒备,或引发采访对象思考、回答,从而获得或证实原已初步掌握但又没有肯定的情况。 

四、始终掌握采访提问主动权

(一)明确提问目标

1.新闻文体对确定提问目标的影响。

2.记者新闻价值观对确定提问目标的影响。

3.不同目标受众群体对确定提问目标的影响。

(二)创造良好的对话环境

用合适的方式拉近与采访对象之间的心理距离。

把整个对话有效地控制在较短的时间范围内。

(三)通过追问挖掘事实的新闻价值

五、审时度势地问出精彩问题

(一)不同采访题材所要求的不同提问方法

采访题材符合采访对象的利益或价值观:提问可以使正面的、直接的,只要循序渐进、理顺逻辑即可。

采访题材不符合采访对象的利益或价值观:采取旁敲侧击甚至利用采访对象谈话漏洞进行提问。

旁敲侧击

抓住采访对象谈话的漏洞

(二)针对不同阶层的采访对象的不同提问方法

1.平视强势群体:在进行采访时,记者要消除面对强势群体的紧张感,提问宜直接、切中要害,必要时可以使用一些尖锐和敏感的问题,以得到对方的尊重。

2.尊重弱势群体:对这一群体,记者的提问应当以尊重关怀为基调,问题委婉、谦和,避免提过于尖锐和敏感的问题。

3.与一般群体的沟通:面对这些群体,记者提问宜直接明确,多用交流切磋的口吻。

六、采访提问中应注意的问题

(一)注意提问的逻辑性

(二)提问力求简洁明确

(三)提问有具体的指向性

(四)采访提问的引导艺术

(五)避免说外行话

新闻采访中的倾听方法

倾听:去听,去理解,为随后再现采访对象提供的基本信息做准备。

一、采访中仔细倾听的作用

1.了解事实真相2.发现新闻线索3.提供写作思路

二、采访中倾听谈话的原则

1.注意力高度集中2.全面地倾听3.耐心地倾听

三、怎样成为职业倾听者

1.做好倾听准备2.倾听观点3.倾听支撑事实4.评价对方的发言5.倾听没有说出的话或说出一半的话

6.鼓励并指明方向7.显示你正在倾听

四、因人而异的倾听

1.对知无不言、言无不尽者2.对想说而说不出3.对思维活跃、爱跑题者4.对出于某种原因讲一半留一半者

5.对给采访设置障碍

新闻采访中的观察方法

一、新闻采访中的观察方法的内涵

记者的大脑及眼、耳、鼻、舌、身感觉器官同时运作,以眼为主,从而使主观认识与客观实际相一致的采访方法。

二、观察在新闻采访中的具体功能(观察的作用)

1.获取第一手材料,验证间接性材料。

2.获取生动的细节,增强新闻报道的感染力。

3.加深对新闻事件和人物的认识和理解。

4.观察不受条件限制,有时是采访的唯一方法。

三、观察的内容与方法

(一)现场观察的内容与方法

    1.观察新闻事件发生现场的概貌2.观察现场事物的“动态”和细节

(二)人物观察的内容与方法

    1.观察人物周围的环境2.观察人物的外貌3.观察人物的动作4.观察人物的无声语言

四、观察的注意事项

(一)明目的(二)多请教(三)抓特点

(四)选地点

     1.掌握一定的明度,获得较好的感受效应。

     2.巧择适宜的视角,增强视觉的敏锐程度。

     3.避免听觉刺激对视觉的干扰。

     4.注意动观与静观相结合。

(五)善用脑

新闻采访中的记录方法

本节谈到的记录,真正的含义就是笔录,而不是由其他设备代为进行的记录。

一、记录是采访中不可缺少的环节

采访中关于当场记录的争议:

1.当场不记。 2.当场少记,事后多记。 3.访问时记得越详细越好。

结论:所谓少记不是不记,而是记要点,记精粹的话,记生动的话;所谓事后多记,就是在采访结束后,抓紧时间尽可能详细补记,以备遗忘。

二、新闻采访中记录的作用

1.为整理采访对象的谈话要点奠定基础

2.可以记录记者随时产生的灵感和思路

3.可以记录记者观察所得

4.可以记录记者非正式采访时的所见所闻

三、记录内容的主要范围

1.记要点。新闻事实的关键材料或新闻事件发展过程中的关键之处,包括:事件的起因、转折及产生的后果,人物及其活动的典型细节,工作的主要经验及教训,重要的背景材料等。

2.记易忘点。时间、地点、人名、单位名称、数字及各类业务的专用术语等。

3.记疑问点。采访对象所述的事实与客观实际不符,或与记者掌握的、旁人介绍的有出入,使记者产生疑问。

4.记采访对象的思想和有个性的语言。采访对象思想的“闪光点”和能反映其心声、体现其个性特征的话语。

注意:人物思想和有个性的话语,记者应当逐字逐句如实记录,不能经过记录走样、变形。

5.记观察所得。采访对象的神情、装束及环境布置等,如手势、相貌、动作变化、服饰、环境布置陈设及天气等自然环境。

6.记记者的联想。在听采访对象叙述时,针对采访对象提供的材料,记者常会产生一些联想,必须及时简录在所记录的同类材料旁。

四、新闻采访中记录的技巧

1.快速有效地记录 2.抓住要点进行记录  3.适当的总结  4.善用录音设备

五、记录的注意事项

1.行与行之间的空白要留的宽一些。 2.字迹应尽可能工整。

微信公众号答题
由提供 分享 纠错 收藏
相关题库推荐

相关试题

判断题 “大数据”蕴含了无限商机51191、大数据的“海量”2、大数据营销的“精确”

判断题 杂文:杂文是一种文学体裁,但又不同于一般的文艺作品,还具有政论的性质。杂文兼有文学和政论的特点,是介于文学和政论之间的一种边缘体裁。也可以说,杂文是一种特殊的政论:文艺性的政论

判断题 共产党没有自己的利益。

判断题 我国新闻工作者必须始终坚持把:(社会效益)放在首位。

判断题 肢体语言不可作为引语。()

判断题 新闻评论的标题:标题是以醒目的形式用以提示文章(或节目)内容的简短文字。新闻评论的标题是以简短的文字标明议论范围,主要见解,作者意向和情感诉求。一、新闻评论标题的作用。概括论题范围,表明中心论点,表达媒体态度,宣示价值取向,吸引受众眼球等重要作用。二、新闻评论标题的特点。新闻评论标题与新闻标题相比:①目的不同:新闻标题是告知事件,新闻评论标题是要新闻事实展开议论。②表达方式不同:新闻是叙述说明语态,新闻评论则是议论、抒情语态。③题目格式不同:新闻标题常常包括引题、正题和副题三个题目。新闻评论标题只有一个标题。(15字以内,不用句号)④句子的完整程度不同:新闻标题是一个相对完整的意思,新闻评论的题目可以是一个词组或句子。三、标题的要求。①具有吸引力。②与文章的内容风格相和谐。四、几种常见的标题类型。①提出问题型标题。②概念并置型标题。③标出论点型标题。④运用成语、谚语、流行语做标题。⑤赞颂性标题。⑥告诫性标题。⑦褒贬性标题。⑧号召性标题。⑨文学型标题。

判断题 议程设置假设与有限效果模式之间的关系是什么?(1)有限效果模式强调大众传播的“无力性”和效果的“有限性”①20世纪五六十年代,有限效果模式在传播研究中占据主导的理论地位。研究人员对此越来越不满意,议程设置的理论应运而生。②克拉柏在他的《大众传播的效果》一书中,曾对有限效果模式有过非常精当的描述,“大众传播一般不能成为产生受众效果的必要和充分条件,而是处于各种相互牵制的因素和影响中,并通过这些因素和影响而起作用。”(2)议程设置转换有限效果模式的思路①在有些人看来,大众媒介一般不产生任何效果的说法似乎有点不合情理。研究者也开始反思,或许是他们在考察媒介效果时找错了地方。②多年来,传播研究的思路一直是在寻找态度的改变,而绝大多数研究结果告诉人们,人众媒介在态度改变方面效果极小。大众媒介影响的可能不是人们的态度,而是人们的感知,即人们的世界观。(3)认知心理学促进有限效果模式向议程设置演进同一时期,发生在心理学界的一个变革,对传播研究者改变思路可能起到推波助澜的作用。1①20世纪50年代,认知心理学异军突起,获得与当时占据主导地位的行为主义相匹敌的地位。行为主义强调强化、奖赏与惩罚的重要性,以及影响人们行为的制约作用,它甚至试图用这些概念解释人类的思维和语言。与此相反,认知心理学则把人视做主动的知识探索者,他们在世界中的言行正是基于这些知识。②依据认知心理学的观点,人被视作“问题的解决者”,而不是被控制或受操纵的对象。认知心理学非常关注世界的再现,即人们在自己的头脑中建构对世界的印象,以及这些印象是如何被建构起来的。通过考察人们赋予哪些特定议题显著性或重要性以及如何达到这些显著性,议程设置假说跟认知心理学一拍即合。

判断题 选择消息源时,只看重消息源的头衔、名气即可。()