多选题

美国独立战争前,在费城出版的革命报刊有

A、《宾夕法尼亚报》
B、《马萨诸塞侦探报》
C、《波士顿报》
D、《宾夕法尼亚新闻报》
E、《宾夕法尼亚邮报》

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相关试题

多选题 下列关于期刊出版增刊的表述中,正确的是()。

A、内容必须符合正刊的业务范围

B、开本可以与正刊不同

C、应刊印正刊的刊号和增刊许可证编号

D、每种期刊每年至多可出版四期增刊

E、期刊面封上可不出现“增刊”字样,但必须在扉页上注明

多选题 稿件配置包括稿件的组织和稿件的配合。在稿件配置工作中,稿件的配合是指按照一定要求,决定刊用的稿件要配发的其他相关稿件,其主要的形式有:

A、同题集中 

B、配图片 

C、配资料 

D、配评论 

E、加按语

多选题 造成新闻写作失实的主要原因有()。

A、经济性失实

B、故意失实与非故意失实

C、表达性失实

D、体制性失实

多选题 关于新闻价值这一理念,以下说法中正确的有哪些?()

A、新闻事实的选取应当以新闻从业者的好恶为基础

B、媒体对新闻价值标准的运用,应恪守在履行社会责任的基础上

C、许多新的事实被报道,并非只具备的一种新闻价值要素,而是往往具备了多个要素

D、新闻价值高低大小并非绝对,尤其是多个事实的对比中,新闻价值显示不出不同层次

多选题 毛泽东对于马克思主义新闻观的发展主要体现在以下哪些论述中?()

A、出版工作要坚持社会主义方向、为人民服务    

B、政治家办报

C、强调报刊宣传的策略和艺术

D、新闻必须是客观的、真实的、公正的、全面的,同时必须是有立场的

多选题 电视新闻的深度报道节目可分为

A、综述式

B、故事式

C、调查式

D、专访式

E、描述式

多选题 信息图表有哪些功能?

A、(1)信息整合功能信息图表不仅可以解释事物的复杂结构和工作原理,再现事件的过程和显示事物间的关系,而且可以将不同时间和空间内的信息整合在一起展示,充分挖掘信息的价值、数据的意义。

B、(2)视觉审美功能信息图表是一种视觉传播形式,制图与其他新闻产品的采制一样,都是对信息的加工和提炼,制图不仅凝聚着制图者的逻辑思维,而且要在用色、构图等方面融入设计者的艺术设想。

C、(3)互动服务功能互动服务功能主要体现在互动式图表中,借助互联网的交互性特点,受众可以在图表的多层次信息中任意选择,以满足不同的阅读需求。受众也可以参与信息图表的生成,统计调查类的网络图表往往有此功能。

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。