多选题

根据公众发展过程的不同阶段,可将公众划分为( )。

A、非公众
B、顺意公众
C、知晓公众
D、行动公众
E、边缘公众

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相关试题

多选题 本量利分析的特点有()等。

A、具有较大的动态性

B、以计算机财务分析模型为基础

C、以一些假设作为前提条件

D、须将出版物成本分解为直接成本和间接成本

E、期间费用忽略不计

多选题 版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是

A、区域  

B、布局  

C、距离  

D、形状  

E、面积

多选题 下列关于新闻机构的说法,正确的是()。

A、新闻机构须履行对所属新闻采编人员新闻记者证申领、发放、使用和管理责任

B、新闻机构无权调查处理有违法行为的新闻记者

C、新闻机构应建立健全新闻记者持证上岗培训和在岗培训制度

D、新闻机构不得聘用存在搞虚假报道、有偿新闻、利用新闻报道谋取不正当利益、违法使用新闻记者证等不良从业记录的人员

多选题 自1963年到l966年文化大革命前夕,新闻报道大量宣传先进典型,表扬社会主义新道德新风尚,所宣传的模范人物有

A、雷锋

B、遇罗克

C、林昭

D、张志新

E、焦裕禄

多选题 所谓群众喜闻乐见的报道形式指的是报道()

A、形式生动活泼多样 

B、语言通俗易懂大众化

C、风格鲜明泼辣个性化 

D、结构灵活、富于变化

E、表达富于人性味

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 正式进行版面组合前的图像处理工作包括()等。

A、图像形态变换

B、图像修饰

C、图像与正文文字组合

D、图像层次校正

E、图像特殊效果设计

多选题 关于出版物,说法正确的有()。

A、所有的精神文化成果都是出版物

B、作为已经出版的作品,出版物是某种精神文化的成果

C、出版物既是精神产品,又是物质产品

D、出版物的使用价值与社会效用完全一致

E、出版物具有一定量的复本