多选题

以下属于新媒体文案学习能力目标是()。

A、文案能力
B、创新创意能力
C、审美能力
D、学习能力

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相关试题

多选题 2019年4月1日出版的《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》,文章强调,衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想,是有客观标准的,那就要看他(),(),(),能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力。

A、能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨

B、能否吃苦在前、享受在后

C、能否勤奋工作、廉洁奉公 

D、能否干成一番大事业

多选题 劳动定额的基本表现形式是

A、人员定额

B、工时定额

C、质量定额

D、产量定额

E、材料定额

多选题 我国出版工作的根本任务有()等。

A、大力发展数字出版

B、促进社会主义先进生产力的发展

C、促进社会主义先进文化的发展

D、不断增加每种出版物的生产数量

E、满足人民群众日益增长的精神文化需求

多选题 图像原稿存在()等情况,需要利用相应软件进行加工。

A、曝光不准确

B、有斑点、擦痕

C、图像不完整

D、尺寸不匹配

E、图像歪斜

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 135相机的广角镜头焦距是A50mmB105mmC28mmD35mm

多选题 通过对受众态度的调查和研究,宣传机构可以了解受众的

A、需要

B、职业

C、动机

D、兴趣

E、学历

多选题 影响新闻从业者的独立判断意识是由_______等外界因素决定的。

A、经济利益

B、人际关系

C、个人利益

D、个人修养