书刊印前制作中，图形输入的方式有( )
相关试题
多选题 编辑策划能力的大小，主要取决于（）。
A、是否充分掌握和利用信息
B、从事编辑工作时间的长短
C、是否有创新意识
D、是否熟练应用计算机
E、是否熟悉出版实务
多选题 关于我国法定计量单位，下列说法中错误的有()。
A、由国际单位制单位和国内民间约定俗成单位两部分构成
B、单位和词头的名称用于一切使用单位的场合
C、单位的中文符号只在小学、初中教科书和普通书刊中有必要时使用
D、系列国家标准GB3100～3102·1～13-1993是法定计量单位的具体化
E、个别科技领域如有特殊需要，允许使用某些被国际学术组织推荐的非法定计量单位
多选题 与纸质原稿的校对相比，电子原稿的校对具有()等特点。
A、“校异同”成为主要功能
B、校次可以减少
C、校对人员须善于分辨形近字
D、“通读”成为主要校对手段
E、文字技术整理的难度增加
多选题 新闻编辑同记者、受众之间心理互动的特点包括（）
A、中介性
B、协作型
C、隐没性
D、距离感
E、直接性
多选题 关于核红的说法，正确的有()。
A、核红从初校样起就必须进行
B、校次间核红和付印清样核红的操作要求有所不同
C、核红时，前校样上用蓝笔改动的地方可略过
D、核红时，对于新校样上该改而未改之处要用色笔订正
E、核红时，对于新校样上已根据前校样改正的地方通常要用铅笔做标记
多选题 写作新媒体文案前需要搜集并整理的资源有（）。
A、企业或产品宣传册
B、技术文件
C、竞争对手资料
D、使用者反馈
多选题 在本单位专职校对人员不足的情况下，适当的校对工作方案是()。
A、一校由外校承担，二校及以后的校次由本社专职校对承担
B、一、二校由外校承担，三校由本社专职校对承担
C、由社外专职校对承担全部校对任务
D、二校和通读由作者承担，其他校次由本社专职校对承担
E、采用编校合一，责任编辑承担全部校对工作
多选题 当对受访者的身份、观点不明确时，记者应该怎么办？（）
A、凭个人理解梳理
B、使用其他消息源代替
C、再次采访受访者
D、不使用
