多选题

下列表述中存在逻辑错误的有(  )。

A、书是知识的海洋
B、他基本彻底完成了全部工作
C、生物分为动物和植物两大类
D、中等教育是开发人的智力的最好时期
E、他在课外大量阅读了古典文学作品和小说

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相关试题

多选题 下列关于荣誉权的说法,正确的有。()

A、荣誉权既是一种既得权,也是一种期待权

B、记者在批评报道中,以贬损性的言辞报道被批评对象获得的荣誉,是新闻传播侵犯荣誉权的行为

C、为吸引公众注意,记者在新闻报道中抬高夸大被采访对象的荣誉,属于新闻失实,但不属于新闻传播侵害荣誉权荣誉权所产生的利益,只有精神利益,没有物质利益

多选题 以下关于校对与编辑工作关系的论述中,错误的是()。

A、校对工作是与编辑工作同时出现的,可谓是同源

B、校对与编辑的目标完全一致,即消灭差错,提高编校质量

C、在古代,编校就已分工明确,校对校对成了发排后、印制前的独立工序

D、校对工作通过校是非订正排版过程中产生的差错,可以保证编辑工作成果不受损害

E、校对与编辑两者间相互依赖,相互配合

多选题 解放和发展社会生产力是中国特色社会主体的根本任务,这__。()

A、符合唯物史观的要求

B、契合社会主体的本质

C、有利于解决我国现阶段的社会主要矛盾

D、是中国特色社会主体理论体系的中心问题

多选题 简述新闻写作与其他文字写作的区别。

A、新闻写作是新闻作品的制作活动,在新闻写作的过程中,信息的真实性是写作的生命,同时,写作是新闻采访的继续和延伸,写作就是做事实的搬运工,将现场展现给受众。它主要是指采访中采集的素材,加工成一定形式的新闻作品,然后通过新闻工具传播出去。

B、(1)要学好新闻写作,首先需要明确一个前提:新闻写作必须以采访为基础,采访决定写作。这一点是新闻写作与其他文字写作,尤其是文学写作的一个重要区别。《人民日报》副总编辑梁衡认为,新闻与文学在本质上有严格的区别,是截然不同的两件事:“本质上,新闻是信息,文学是艺术”;“在功能上,新闻是传播信息,满足人们对信息的需求;文学是提供审美,满足人们对美的追求”;“在选材上新闻以事为主,文学以人为主;有人无事不成新闻,有事无人不成文学”;“在写作过程中,新闻重采访,文学重写作”。梁衡指出:“对新闻来说,采访到了一个好题材,稿件就成功了一多半;对文学来说,作品主要靠加工,包括素材的重构。”

C、(2)新闻写作在进入写作之前必须完成采访;而文学虽然也需要从生活中、从实践中吸取素材,但它更重写作,而且不是一般意义上的文字写作,准确地表述应该是“文学创作”。因此一旦拿起笔来进入写作过程,文学与新闻也就分道扬镳。

D、(3)文学创作要求调动起丰富的想象力和情感,将一切艺术化,如果素材不足,完全可以靠合理的想象与虚构来补充。而新闻写作则要求针对社会现的大量素材中筛选、对比、提炼,用事实说话,作者进入的是冷静理智的选择状态。

E、(4)文学的创作状态是无限度、无边界的,而新闻的选择状态是有限度、有边界的。如果文学求的是艺术的真实,它是对生活和理想进行形象的艺术的“再现”,那么新闻求的是客观的真实,它是对新闻事实进行具体的可感的“再现”。因此,一个记者不论他的文字能力有多强,如果没有接触到事实,如果不拥有足够的事实,即没有进行成功的采访,他就不能进行新闻写作。

多选题 【多选题】提出“移动优先”的原因是()。

A、移动渠道用户最多

B、移动设备安全性更高

C、媒体融合导致了一种“大媒体”系统(渠道)的形成

D、移动网络速度更快

多选题 策划设计《小学生常用字典》时,做法正确的有()。

A、收字依据小学生的汉字使用频率

B、正文条目按汉语拼音字母法编排

C、不收入例证

D、采用64开本

E、正文采用7号字

多选题 电视新闻报道中细节的运用主要表现在

A、增强报道的可信度和真实性

B、揭示主题

C、表现情感、塑造形象

D、渲染气氛

E、增强可视性

多选题 新闻敏感是新闻工作者判断、挖掘新闻的能力,其作用在于()

A、能帮助记者发现新闻线索

B、能帮助记者衡量事实的新闻价值

C、能帮助记者预知新闻的发生

D、能帮助记者独立思考