多选题

媒体在加强编辑环节管理时应注意____。(  )

A、力求信息全面,保证整体真实
B、认真核对单个新闻报道,保证微观准确
C、媒体可放松对编辑环节的管理
D、建立编辑部门的核实机制和事后处理制度

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相关试题

多选题 图书出版社经营的基本目标包括()等。

A、多出好书

B、提高社会效益

C、增加具有高级专业技术职务的人才数量

D、增强经济实力

E、改善办公条件

多选题 在出版工作中,编辑工作是()等。

A、贯彻出版方针的关键

B、制订和实现出版计划的核心

C、提高出版物质量的主要保证

D、宣传发行工作的中心

E、提高出版效益的基础

多选题 在日常的文案工作中,可以制造对比,那么,对比可以有哪些类型呢?

A、之前和之后的对比

B、没有解决方案时和有解决方案时的对比

C、你和竞争对手的对比

D、和自己之前的文案对比

多选题 新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系的?

A、(1)选择典型事实说话用典型事实说话就是选择最有新闻价值的事实说话。由于事实在现实生活中大量存在,新闻报道必须选择其中的精华部分,即典型事实。典型事实的选择标准:①必须是鲜活的、读者所未知的事实;②必须具有重要性而且是具体的事实;③接近性可以强化典型事实;④有的放矢也是选择典型事实的一个标准。

B、(2)通过再现现场说话“再现场景”,是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。新闻中的人和事,一般都是有形可感、有物可托的。俗话说“眼见为实”,把它们逼真地再现,使新闻报道做到有神、有形,使读者仿佛亲历其境、亲眼所见,这种方法自然会加强可信性和说服力。一般而言,可感性越强,可信性和说服力就越高。采取再现现场说话的方式进行新闻报道时可以通过第一人称再现法进行。针对非现场报道类型的稿件,可以在叙述中穿插使用“现场再现”的描写手法。

C、(3)运用背景材料说话新闻报道中的背景材料,常被称为“新闻背后的新闻”,对它所下的最简单的定义是“用来说明新事实的旧事实”。由此可见,背景材料本身也是事实,用背景材料说话属于用事实说话的一种方法。运用背景材料说话,通过背景材料表达记者的倾向,是客观报道的主要手法之一。①善于联想通过把所报道的新闻事实,与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法,暗示与引导读者进行联想,得出结论。②善于对比把两件事或更多的事实放在一起横向对比或纵向对比,有助于发现问题,认识事物的本质。③不同的背景材料表现不同的观点报道同一新闻,选择不同的背景材料,会对读者的判断产生不同的影响,表现记者不同的倾向性和观点。④综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度同一个新闻事实,由于运用的背景材料不同,记者所表达的意见、看法。换言之,记者想通过这篇报道说的话,会有很大的差别。

D、(4)借助“直接引语”说话借助“直接引语”说话是西方新闻界客观报道的一种重要手法,实际上是“借嘴说话”,其作用如下:①直接引语是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话,不拘一格地引用可以使报道具有现场感,富有变化和人情味,有助于克服新闻写作中容易出现的单调乏味与概念化。②直接引语一般都有出处,即消息来源,有助于提高新闻的真实性。如果直接引语来自重要人物或重要机构,还有助于提高新闻的权威性。③直接引语的特殊的作用是“借助直接引语说话”。记者可以利用新闻报道中的人物之口,讲出自己希望说出又不便直接出面说的话。报道中直接引用原话已经成为现代新闻写作不可或缺的手法,西方新闻教科书把它称为“新闻写作不可分割的组成部分之一”。直接引语用得好的报道,恰恰是文趣盎然、生动真实、现场感强、观点鲜明。

多选题 党的十八大以来,我们围绕()这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,我国教育的国际影响力加快提升,13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。

A、培养什么人

B、怎样培养人

C、为谁培养人

多选题 “中图法”部类名称有()等。

A、哲学  

B、社会科学总论

C、工业技术

D、自然科学总论

E、综合性图书

多选题 恩格斯对新闻出版自由提出的缺一不可的衡量标准是什么?

A、发表意见前不必得到许可

B、发表的途径通畅

C、发表的意见是正确的意见

D、发表的是自己的意见而不是言不由衷

多选题 国务院各部门制定的部门规章包括()。

A、《音像制品管理条例》

B、《中华人民共和国着作权法实施条例》

C、《图书质量管理规定》

D、《期刊出版管理规定》

E、 《出版文字作品报酬规定》