多选题

我国社会主义初级阶段的含义是()

A、我国社会已经是社会主义社会
B、任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段
C、没有实现现代化的,还不成熟的社会主义
D、多种经济成分并存的过渡时期

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相关试题

多选题 广播电视新闻专题的特点有()。

A、主题开掘深刻

B、用形象说话

C、表达方式多样

D、表现功能多样

E、能够反映事物的本质和规律

多选题 新闻稿件的修改方法主要有()。

A、改写

B、压缩

C、校正

D、增补

E、虚构

多选题 在完成对稿件的编辑加工整理后,编辑还要进行()等稿件整理工作,方可逐级报送审定。

A、统一格式

B、检点稿件

C、编排次序

D、复查稿件

E、调整结构

多选题 撰写调研报告必须注意的事项包括()等。

A、实事求是

B、要有鲜明的倾向

C、注意内外有别

D、观点和材料要统一

E、不能主观臆断

多选题 著作权中的“人身权”包括()等。

A、复制权

B、署名权

C、修改权

D、改编权

E、发表权

多选题 担任成套书主编的作者必须具备()等条件。

A、年富力强

B、组织、协调能力较强

C、具有较高的专业水平

D、有相当的语言文字功底

E、具有正高职称

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 关于责任校对的说法,正确的有()。

A、责任校对必须是专职校对人员

B、责任校对必须具有初级及以上专业技术职务

C、责任校对负责校样的文字技术整理

D、责任校对负责付印样的通读工作

E、责任校对负责监督检查各校次的质量