A、总发行

B、发行

C、批销

D、批发

E、零售

A、渠道营销

B、传播推广

C、沟通协作

D、用户服务

A、坚持党性原则

B、坚持以人为本

C、不断改革创新

D、加强人才建设

A、买一些伟人的肖像挂在家中

B、某照相馆未经本人同意，把顾客相片挂在橱窗招徕生意

C、发泄对某人的不满，丑化其肖像

D、某电视新闻中出现某市民在商场购物的画面

A、（1）设问导语以提问方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。以提问方式写作的导语，有助于读者把握新闻事实的要点，调动读者的阅读兴趣。同时，也可以促使记者抓住要害，明确消息主体的写作方向。

B、（2）拟人导语中将无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情，使之“活”起来。运用拟人的修辞技巧可以使导语带有感情色彩，令读者受到某种程度的打动，从而以一种积极的心态进一步阅读全篇。

C、（3）借用借用诗词典故、歌曲唱词等来揭示新闻内涵，为导语增色。这种写法可使导语富有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想，使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。

D、（4）对比在导语中，将两个极端的事物加以对照，形成巨大反差，从而引起读者的兴趣。这种对比的写法，有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

E、（5）直呼导语以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话。这样可拉近与读者的距离，造成一种亲切自然的交流气氛，使读者产生亲近感，从而乐于接受记者的观点或忠告。

F、（6）排比以结构相同或语气一致的成排句式构成导语或导语的一部分，形成排比式导语。这种手法可以表达强烈的感情，增强导语的气势，使导语带有节奏感。

G、（7）惊警导语以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊，不能不注意。

A、比较集中地表现在联合国教科文组织和不结盟国家会议这两个国际舞台上

B、归根到底是为了维护国家主权与独立

C、宗旨在于“消息和意见的自由流通”

D、高潮是20世纪50～60年代

E、目前已取得了彻底胜利

A、依附性

B、媒体多样性

C、垄断性

D、利益目标终极性

E、跨地区性

A、由于营销手段不同，引进后不一定畅销

B、虽然作者的其他作品畅销，但如果该科普图书的水准有所下降，销售量就不一定大

C、具有不同语言文化背景的读者，对同一作者的认可度可能不同

D、汇率的变化会导致出版成本上升

E、原书书名不合中国读者口味，销售量可能不大