简述通讯结构的特点。
作为名词来讲的“通讯结构”,通常指的是通讯的表现形式,又称“通讯的骨架”。
从外部形式的特征来看,通讯和消息的差异很大。
(1)通讯的结构比较自由。
通讯没有消息那种较固定的“格式化”的结构。作为一种写作体裁,通讯是一种发展和开放的文体,结构形式多样,灵活多变,没有固定的模式。同样的内容可以根据不同的报道要求和记者的风格来安排素材,不同的报道内容也可以写成大体相同的形式。
(2)通讯的结构较消息的结构复杂。
由于通讯的内容涵盖面广,时空跨度大,矛盾重叠,头绪繁多,记者要根据对新闻事实内在逻辑顺序和逻辑性质的认识,将复杂的新闻素材有机组织起来并给予符合审美标准的体现,因此,通讯的结构样式较多,驾驭起来难度较大。
相关试题
判断题 灯光片的色温比日光片的高。
判断题 报纸版面线条有区分作用、强势作用、组合作用、(补空作用)、美化作用、标识提醒作用。
判断题 强调“最小伤害”原则,会影响到报道的客观、公正。()
判断题 互联网已经成为舆论斗争的主战场。
判断题 3号黑白放大纸比1号黑白放大纸反差大。
判断题 《上海报》:《上海报》是上海地区党组织办的报纸,1929年4月17日创刊。该报工作人员最初除画画(还兼任校对)的1人以外,“只有一人人专任编辑,所以编辑主任实际还兼任采访发行全部工作,后来人手虽有增加,但因内容的改进,仍旧感觉人手不够“。先后任过该报编辑的有李求实(伟森)、谢觉哉等六七人。
判断题 新闻的定义新闻是新近发生的事实的报道。
判断题 世界媒介素养教育的研究范式转换1、第一代范式起源于英国,1933年,英国文学批评家利维斯及其学生丹尼斯·汤普生在《文化与环境:批判意识的培养》中最早提出关于媒介素养的观点,大众媒介文化标准低,损害了真正的文化,应训练公民去抵制。2、第二代范式强调提升公众对媒介内容的选择和辨别力3、第三代范式重点在于加强受众对媒介文本的批判性解读能力4、第四代范式其内涵是参与式的社区行动,即由对媒介的批判性思考转为通过“赋权”促成健康的媒介社区。