多选题

下列关于中国标准音像制品编码的表述,正确的有()。

A、中国标准音像制品编码的结构为:ISRC—国家码—出版者码—类别年码—记录码—记录项码/录制代码
B、录制年码由录制年份的后两位数字构成
C、类别代码由载体代码和分类代码组成
D、录音制品载体代码为V,录像制品载体代码为A
E、出版者码不可以转让

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相关试题

多选题 在1956年新闻工作改革期间,刘少奇要求新华通讯社

A、“把地球管起来”

B、“成为世界性通讯社”

C、不要老是强调官方身份

D、新闻报道要做到客观、真实、公正、全面

E、不要学习苏联的塔斯社

多选题 针对自主与控制的悖论,我们应该怎么做?

A、反省物质主义、市场化文化的弊端

B、避免陷入商业的算计之中

C、在现实生活中多做一些建设性的工作

D、避免生活过于被网络碎片化

多选题 新闻工作者的职业责任与其他行业工作者的职业责任有什么不同?

A、(1)真实、客观而又公正地报道和评述新闻,满足公众的知闻需要保证新闻报道的真实、客观和公正是社会与公众对媒体传播最基本的要求。一家负责任的新闻媒体和一个负责任的新闻工作者的首要责任,就是要向社会与公众提供真实、准确、充分、全面而又客观公正的报道。而一切无视公众的知闻权利,违背新闻报道真实、客观和公正原则,传播虚假新闻或有意隐瞒事实真相的做法,都是有悖新闻工作者的职业责任和要求的。

B、(2)维护社会公共利益,当好耳目喉舌新闻媒介作为一种社会舆论机关和公众舆论手段,自觉维护社会公共利益,维护社会的公平与正义,当好社会与公众的耳目喉舌,是其不容忽视和不可推卸的社会责任。一家负责任的新闻媒体和一个负责任的新闻工作者应当时时把社会公共利益,把广大人民的利益放在首位,做社会公平与正义的捍卫者,做人民利益的代言人,永为人民鼓与呼,这是新闻媒体必须承担的最基本的社会责任。

C、(3)发挥媒介的监督作用,当好“百姓镜鉴”新闻媒介被称做是“社会监视器”或“环境监测者”,有着预警和监督的功能及责任。新闻工作者通过对政府、对社会不良现象、对违法、违纪和违反社会公共道德者个人的监督来体现自己的社会责任,以维护社会与公众的利益不至于因此受到侵害,保证社会这部大机器能够不出偏差,实现良性运行。

D、(4)履行社会公共文化的使命,不传播低俗不雅的内容新闻媒介作为一种社会公共文化事业,应当自觉地传播有助于促进积极、健康、有益的社会公共文化的内容,自觉抵制消极的、不健康的和有害的文化传播。那些传播“伤风败俗”“诲淫诲盗”“低级趣味”“格调低劣”的,“有害人们身心健康”的东西的行为,是对新闻职业精神和职业理念的一种背弃与糟践,是一种不负责任的表现。

多选题 新闻评论在反映舆论、组织舆论、引导舆论和进行舆论监督方面有着与新闻报道不同的特殊功能,具体表现为()。

A、解释功能

B、表态功能

C、深化功能

D、引导功能

E、协调功能

多选题 在16世纪,威尼斯手抄小报的主要内容是()

A、商品行情

B、天气预报

C、船期和交通信息

D、娱乐信息

E、战争消息

多选题 根据2005年3月1日起实施的《图书质量管理规定》,下列表述正确的有()。

A、差错率超过万分之一的图书,其编校质量不合格

B、正文部分的抽查必须内容(或页码)连续且不少于10万字,全书字数不足10万字的必须检查全书

C、图书质量包括内容、编校、设计、印制四项,分为优秀、良好、合格、不合格四个等级

D、对于印制质量不合格的图书,出版单位必须及时予以收回、调换

E、一年内造成三种以上图书不合格的直接责任者,由省、自治区、直辖市新闻出版行政部门注销其出版专业技术人员职业资格,三年之内不得从事出版编辑工作

多选题 照片的文字说明应该包括哪些内容?

A、(1)读者应该知道的、但照片画面本身却无法全部传递的信息这里有两种情况:一种是单独发表的新闻照片,必须借助文字说明来解释画面;还有一种情况是,照片要配合文字报道一同发表,这时如果照片画面本身的信息量足够,而且照片的篇幅也不是很大,比如配合人物报道发一张主人公的照片,就可以不加说明。但如果这张照片不是主人公的近照,那就还需要以文字说明补充交代一下照片拍摄的时间背景。

B、(2)有关照片拍摄者或者照片来源的文字介绍有些照片是从其他新闻媒介上转载使用的,除了要标明拍摄者的姓名外,还应说明是转自于何处,或者是某某媒体为本报提供,这是对作者负责,也是对广大读者负责。

C、(3)专题报道的系列照片总说明一般情况下,如果分说明比较详细,总说明就相对简练,如果分说明比较简练,总说明则应相对详细。因此,在编写系列照片的说明时,要统筹规划,全面考虑。编写总说明,要注意从全部照片中提炼和概括报道的主题思想,交代必要的背景信息,同时仍要注意生动活泼、言简意赅。

多选题 下列关于校对工作基本制度的表述,正确的有()。

A、“三校一读”是书刊校对次数的下限,不可随意减少

B、责任校对只负责付印样的通读工作,不参与各校次的具体校对

C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任

D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任

E、重点图书、工具书应相应增加校次,以确保图书质量