多选题

抗战时期我党在解放区成立新闻纪录电影队伍,其成员有

A、侯波
B、吴印咸
C、杜修贤
D、徐肖冰
E、袁牧之

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相关试题

多选题 关于校样通读的说法,正确的有()。

A、通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法

B、责任编辑应通读校样

C、初校人员应通读初校样

D、通读时发现错误,责任校对应直接改正

E、通读过程中,有时需查核原稿

多选题 版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括:

A、版面空间  

B、编排手段  

C、版面的布局结构  

D、版面面积  

E、版面区域

多选题 从现代出版业行业用语的角度判断,关于“页”和“面”的说法,正确的有()等。

A、“页”专指书页的张数

B、对“页”和“面”的错误理解会影响书刊的成本核算和整体设计

C、150页等于300面

D、一个和合面涉及两页书页

E、一本书的书心总页数必然是偶数

多选题 下列句子中,与“不拿群众一针一线”使用了相同修辞手法的有()。

A、烽火连三月,家书抵万金

B、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔

C、要点儿龙井,不要祁门

D、欲穷千里目,更上一层楼

E、何以解忧?唯有杜康

多选题 简述通讯选材的特点。

A、通讯对选材的要求比较高,其特点如下:

B、(1)要注意材料的典型性选材的典型性的直接含义,即材料的代表性。“代表性”有两层含义:一是突出,即所选材料较一般事实材料突出,有特点,有特别之处;二是普遍存在,即所选事例无论大小,都不是社会中的个别现象、个别事件,而是普遍存在的现象和事件。典型事实小一定都是大的事实,有时,很小的事实也具有典型性,也会起到突出主题的作用。在采集通讯素材的过程中,很多人遇到的难点是典型事例的“稀缺”。有时事例不少,但都不突出,缺乏特色;有时事实很特别但又缺乏普遍性;或者事实精彩但又与主题无关。当然,事实材料是否典型还受主题的制约,在某些主题评价标准的衡量下毫无意义的事实,在另一种评价标准的衡量下却价值倍增。

C、(2)要围绕主题选材在确立通讯主题之后,记者就围绕着主题,寻找能够表现主题的事实材料。因此,选择通讯素材,说到底是一种思维的结果,是记者用新闻价值标准过滤事实材料的结果。通讯对素材提出这个要求表面上是个约定俗成的写作要求,其实根本原因在于:通讯要适应读者阅读时的思维状态。因为人的思维的一大弱点就是怕乱。如果通讯中的典型事例东一个西一个,使人的注意力在内视屏幕上大跨度地多次移动,造成注意力振荡,导致人的思维过程发生混乱。读者看不明白,只好放弃阅读。一些初学者所写的通讯常常出现“两个黄鹏鸣翠柳——不知所云”和“一行白鹭上青天——越飞离题越远”的情况,正是因为所选材料与主题结合不紧或发生矛盾所致。

D、(3)选材忌重复说明同一问题、同一侧面的事例,列举一个即可,不必连续用几个意义相同的事例来强调。事例最好大小搭配,各个事例之间或有差别、或有递进。例如写一个以吃苦耐劳著称的先进人物,大可不必连续几个事例都写大致相同内容、相同情节的事例。

多选题 下列属于过渡排版的是()。

A、动态背景

B、颜色过多

C、风格不定

D、样式繁杂

多选题 下列语句中,计量单位使用有错误的是()。

A、在繁华市区,室外的噪声,白天不能超过 55 分贝,夜间不能超过 45 分贝。

B、这种植物一般长到 25 公分,最高的能长到 60 公分。

C、我国煤炭消耗量已经达到 1000 万 t/天。

D、 在休假的这段时间,我的体重增加了 3KG。

E、这辆车的宽度有足足 6 英尺。

多选题 工业革命兴起后欧美各国出现了一批廉价报纸,其共同特点是()

A、面向社会中下层读者    

B、注重地方新闻、社会新闻和各类软新闻

C、不刊登社论或评论    

D、文字通俗,版面活泼

E、实行商业化经营