党的中央报刊发展演变过程：
1922年9月至49年9月中共中央机关报的发展/中共中央机关报的历史沿革 1、 《向导》周报，1922.9——1927.7，上海 2、 《红旗》 1928.11——1930.8，上海 3、 《红旗日报》 1930.8——1931.3 上海（ 《上海报》合并） 4、 《红旗周报》 1931.3——1934.3 上海的中共中央机关报（ 《红旗日报》改名） 5、 《红色中华》 1931.12——1937.1（1933年2月第50期改为中共中央机关报，35年11月复 刊） 6、 《红星》 1931.12——1935.8（1934.10长征，由于《红色中华》停刊，代为中共中央机 关报） 7、 《新中华报》 1937.1——1941.5（1939年改为中共中央机关报，由《红色中华》改名） 1937年9月由中华苏维埃共和国中央政府机关报改为陕甘宁边区机关报。1938年12月停刊， 1939年2月《新中华报》 （刷新版）创刊，期号： “刷新第一号” ，改组为中共中央机关报。 8、 《解放日报》 1941.5——1947.3 +《今日新闻》 9、 《人民日报》 1948.6——至今 1948年．6月， 中共华北中央局机关报在平山县创办，为代中共中央报。由1940年创办的《晋 察冀日报》和1946年5月创办的《人民日报》合并后重新编号出版的。1949年3月迁北平，8 月1日由代中央机关报转为正式的中共中央机关报。 工人报刊的产生和发展 产生于五四时期 1920年下半年，各地共产主义小组为了向工人宣传马克思主义，开展工人运动，相继创办了《劳动界》 、 《劳动者》等刊物，这是我国第一批以马克思主义为指导，以工人为对象的通俗 报刊，这些刊物，被工人看做自己的“喉舌” ，工人解放的“明星” 。这批刊物把宣传马列主 义与工人运动初步结合起来，促进了我国共产主义运动的发展。 二、中共成立后，以领导工人运动作为中心工作，工人报刊也随之迅速发展。从1921年下半 年到1923年初，在北京、上海、广州、武汉、长沙等地陆续创办了一批工人报刊。著名的上 海《劳动周刊》 ，中国劳动组合书记部机关报， 党领导下的第一张全国性工人报纸。 北京《工 人周刊》 工人报刊宣传报道中心是：向工人群众介绍马列主义，反映工人和工会的活动，号召工人团 结起来，进行反帝反军阀的斗争，在1921——1923第一次罢工运动中，发挥了宣传鼓动和组 织作用。1923年“二七惨案”后，全国工人运动转入低潮，工人报刊多数被迫停刊。 三、1国共合作后，工农群众运动在全国蓬勃开展，工人报刊经过一年左右的沉寂，在1924 年春开始复兴。新创办了一批工人报刊，如广州的《工人之路特号》等。一些被迫停刊的工 人报刊也陆续恢复出版，最重要的是《中国工人》 。 2在国民党反动统治下，中共转入地下，秘密出版《上海报》 （1929） “上海工人阶级自己唯 一的报” 《苏区工人》1932瑞金 四、抗日战争时期 《中国工人》1940，延安，中共中央职工运动委员会主办，毛泽东在为它写的《<中国工人> 发刊词》中指出《中国工人》应该成为教育工人，训练工人干部的学校。 建国后，1949年《工人日报》北京创刊，中华全国总工会机关报 共青团报刊的产生和发展 产生于中共诞生初期 在中共成立前，各地共产主义小组在准备建党的同时，开展了建立社会主义青年团的活动， 上海、北京、广州等地陆续建立团组织。有些地方团组织办起了面向青年群众的报刊，这就 是中国最早的团刊。其中有四川成都团组织于1921年1月创办的《先驱》半月刊，广东团组 织1922年3月创办的《青年周刊》等。 在首批团刊中， 《先驱》是出版时间最长，也是惟一由地方团刊转为中央团刊的。现在北京 出版，由于北洋军阀的查禁，迁上海出版，并成为中国社会主义青年团临时中央局的机关刊 物。1922年5月，正式成为团中央的第一个机关报。 1923年8月，创办《中国青年》作为团中央机关刊物，在上海创刊。 二、国共合作后，中国共产主义青年团独立地出版报刊，公开发行。团的报刊网络形成了。 1、一方面加强中央报刊，使之成为革命舆论的领导者及中坚力量，另一方面建立地方报刊。中国青年》很快成为全国青年中具有重大影响的刊物 2、十年内战时期： 《青年实话》 ，共青团苏区中央局机关刊物，1931，永丰，瑞金； 在国统区，团中央创办了《无产青年》 （1927.10——1928.10）后改为《列宁青年》 三、抗日战争： 《中国青年》1939.延安，由全国青年联合会延安办事处宣传部主办。 四、解放后，1951年，北京， 《中国青年报》团中央机关报 简述清末民初我国通讯事业的诞生和发展情况 P139、P162 我国的通讯社事业和近代报业一样，首先是由外国人在中国办的通讯社开始的。1872年，英 国路透社在上海设立远东分社，是外国人在中国办的最早通讯社。 在国人办报的第二次高潮中， 1904年广东老报人骆侠挺在广州创办了中兴通讯社， 是国人办 的第一家通讯社，主要向广州和香港的报纸发新闻稿。 民国成立后，新闻通讯事业真正发展起来，中国新闻事业增添了一种新的媒介，改变了报业 一统天下的局面（1911——1912，四家） 。1913年至1918年间，新创办的通讯社不下20余家。 这些通讯社一般规模都不大， 有的只有一两个访员， 用复写或油印方式向有限的几家报刊撰 稿。在经济上，大多靠官僚政客和资本家的津贴来维持，也有个别是自由撰稿人独立办的。 邵飘萍1915东京通讯社和1916年北京新闻编译社最为成功， 前者专门为京沪报纸提供东京通 讯， “二十一条” ；后者以消息迅捷而闻名，每晚发稿一次，内容有本社采写的消息和翻译的 外电两部分，每日总有一二特殊稿件，颇得各报好评。 新闻来源主要是靠剪报和译报， 自采的新闻很少， 质量不高， 发行量少， 几份到几十份不等。 补充： 1、历史背景：社会状况、技术条件、需求、外国通讯社的影响 2、清末：1904年比利时远东通讯社，王幕陶创办 1911年广州展民通讯社，杨实公创办 3、1广州：公民通讯社 1912 2上海：民国第一通讯社、上海通讯社 3武汉：湖北通讯社 4长沙：湖南通讯社 1912 5北京：北京通讯社 中俄通讯社 1920 1920年7月由共产国际组合中共上海发起组在上海创办， 简称中俄社， 1921年5月起改称华俄通讯社，简称华俄社。社长杨明杰。是我国第一家无产阶级通讯社。中俄社的主要任务是沟 通中俄两国人民的相互了解，向中国人民介绍列宁的革命理论，俄国革命的成果与经验，同 时向俄国人民介绍中国革命开展的情况。 它一方面根据俄国共产国际的精神， 翻译俄文资料， 写成中文消息供中国报纸采用；另一方面将中国报刊资料译成俄文，供苏俄报刊采用。中共 上海发起组成立后，中俄社成为它的领导机构之一。 《新青年》 、 《民国日报》上海都采用了 中俄社的稿件。 中共成立后， 由中共中央宣传部主管， 以华俄社名义发稿， 1925年停止工作。 国闻通讯社：1921年在上海成立，胡政之任社长。先后在汉口、北京、天津设立分社。总社 设有广告部，北京分社设有英文部， 向外国报纸提供英文稿。1924年创办《国闻周报》 。1926 年新记公司成立后，国闻通讯社和《国闻周报》实际上成为《大公报》的附属机构。国闻通 讯社至1936年停办； 《国闻周报》出至1937年停刊。 申时电讯社：发起于1925年，时任《申报》的总经理张竹平联络《申报》 、 《时事新报》两报 部分编辑， 在工作之余将两报的各方专电加以编辑， 发给一些报纸采用， 这种办法受到欢迎， 采用者增多，于是在1928年正式成立申时电讯社。1932年，该社与110多家报社签订公告协 议，1934年成立股份有限公司和董事会，在北京、天津、汉口、香港等地设有分社， 1937 年上海沦陷时停办。 红中社，1931 红色中华通讯社，简称“红中社” ，1931年在瑞金成立，是中华苏维埃共和国临时中央政府 机关通讯社。广播呼号为 CSR，每日发稿一二千字，主要为临时中央政府文告、宣言、红军 战报和根据地建设消息。还利用红军电台抄收国民党“中央社”电讯和外国通讯社英文稿， 经编辑后油印为“参考消息” ，供中央机关参阅。1934年10月随红军长征，途中新闻广播中 断，但抄报未停。1935年11月在山西瓦窑堡恢复新闻广播。1937年1月“红中社”改名为“新 华社” 。由于缺乏物资条件和人员，没有组建一个独立的通讯社，以出版《红色中华》报为 主，兼作些通讯业务，实行报、社合一的形式。 新华通讯社在抗战时期有哪些重大发展？ 新华通讯社的独立发展 1937年，为团结抗日计，红色中华通讯社改名新华通讯社。 抗战爆发后， 新华社发稿范围逐渐扩大， 每天的发稿量也由原来的一两千字增加到四五千字。 在抄收电讯方面，新华社编辑部把收到的国外电讯议程中文，编程《每日电讯》参考资料， 供中央领导以及各机关参阅。1938年， 《每日电讯》改名为《今日新闻》 ， 1939年，中共中央决定将新华社与《新中华报》分开，各自成为独立的编辑机构。同属中共 中央党报委员会统一领导，结束了报社一家的历史。新华社改为独立的新闻通讯机构后，社 长先后由向仲华、博古、廖承志任社长。 除总社不断扩大外， 新华社还自1939年起开始在敌后抗日民主根据地建立分社组织， 逐步形 成了以一个延安总社为中心的新华通讯社网络。至抗战胜利之时，新华社除总社外，在各个 抗日根据地已建立了9个总分社和40多个分社。总社人员由几十人发展到一百多人。 延安新华广播电台1940年成立， 在当时是新华社的一个组成部分， 广播稿由新华社广播科提 供，同新华社的文字广播相配合，向国外传播根据地军民斗争的实况，宣传中共的各项政策与主张。
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判断题 拓展篇怎样才能找到具有新闻价值的事情呢？在大学丰富多彩而很多又具有循环性的生活中，要寻找到有价值的事情就要培养自己敏感的新闻触角，也就是记者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇很好的新闻稿。美国新闻学家卡斯柏.约斯特曾形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性。他说：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家；一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家；一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻记者。”培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。在０9级记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名学生记者的时候，由于都是刚刚从中学来到大学，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。同时作为学生记者，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。每一个大学生记者，要写好新闻稿，就必须多观察、多思考，及时发现生活中的值得写的事情，养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。比如，期中考试结束了，可以采访班级里成绩优异的同学，请他谈谈自己的学习心得，可以采访任课老师，请他谈谈同学们在前一段时间学习上存在的问题等等当选题确定以后，还要做深入细致的采访和调查。比如，我校的纪律状况在师生们的努力下，有了较大的改观，我们可以采访同学们，请他们谈谈自己为学校的校规作了哪些工作；可以采访老师，请他们谈谈看到班级发生变化后的感受，可以采访校领导，请他们谈谈怎样进一步做好学校的校风、校纪工作。在采访中，首先要做好采访的准备，比如要提出什么问题，准备好必要的记录工具，如纸、笔、录音笔等；其次，采访过程中，要虚心学习，认真记录；然后，对采访得到的东西进行整理、归纳。最后，我们就要从中选取一个最适合的角度去写，所选角度要尽量新颖。最好不要人云亦云，我们要抓住独树一帜的做法，标新立异地真实报道出来，尤其现在提倡创造，我们就应该从“新”的角度出发，报道出这则新闻的影响力和感召力。各位可以参考下以下四个角度：第一、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，一小见大，才能增强新闻的吸引力。第二、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。第三、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。第四、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。行文中新闻的主体内容要充实，层次清楚，语言简明。主体是新闻的主干，它要承接导语，用实在的、典型的、具体的材料，印证导语中的提示，对导语的内容作进一步的扩展和阐释。值得注意的是背景烘托和深化主题时不要喧宾夺主。任何新闻都是在一定的环境和历史条件下产生的，这就是它的背景。虽然好的背景，能烘托和深化主题，同时增加知识性和趣味性，帮助读者理解新闻的内容。但背景只是新闻的从属部分，不能喧宾夺主，也不是每条新闻都一定有背景，要根据需要而定。最后，结语注意简要概括，进行评论或提出希望。结语是整篇新闻的收笔之处，它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向，给读者以完整的感觉，也可给读者留下思索的余味。新闻写好之后一定要要有反复修改的毅力。一定要多读几遍，避免出现一些常识性的错误。例如“驾驭能力”就不能写成“驾御能力”，这样给读者易造成歧义，理解不透你所要表达的意思。
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判断题 试述国家对新闻媒介的管理：（1）国家对媒体的管理理念基于传媒业具有经济组织和社会组织的双重属性，这是无论在中国还是世界其他国家都具有的共识。（2）国家对传媒业的管理需要考虑国家、公众和传媒业三者利益的平衡。国家利益首先是指国家安全，包括国防安全、经济（金融）安全、意识形态安全等。公众利益又称公共利益，包括公民知情权、表达权、普遍服务原则、公正原则以及法律赋予的公民权利的维护等。传媒业利益主要指法律所赋予的言论出版自由、传媒业的经济利益。国家、公众、传媒业三者之间的利益博弈贯穿着国家对传媒业管理政策调整的动态过程，一般来说，国家总是在确保国家利益、公众利益的前提下再考虑传媒业利益。从世界范围来看，无论何种社会制度，无论何种新闻体制，无论何种媒体所有制，媒体具有公共性进而公共利益优先的原则都得到一致认可。（3）国家对传媒业的管理，一般包括几个层面：①市场准入层面的管理，就是出版、播出的许可证制度。在绝大多数西方各国，纸质媒体的出版无须审批，只有广播电视必须获得许可证，并有一定期限，到时申请延期。而在许多发展中国家，无论是出版报刊还是广播电视都需申请许可证。②内容层面的管理。法律法规明令禁止刊发某些内容，比如煽动暴乱、泄露国家机密、侵犯隐私、侵权等。对广告的刊发同样有明确的规定。此外，各国政府还有特殊规定，美国联邦通讯委员会（FCC）对广播电视播出的内容有严格规定。最著名的莫过于“公正原则”，即在1999年修正案中规定“为有关公众关注的重大问题相互冲突的观点提供对等的讨论机会”。还有保护儿童的原则，《1996年电讯法》规定：所有电视机都必须植入“V芯片”以便家长可以通过遥控器将少儿不宜的镜头滤去。③结构层面管理。对传媒结构层面管理最主要手段是各国出台《反垄断法》，严禁几家媒体公司垄断全国媒体市场，保护公平竞争，保持观点多元。美国《1996年电讯法》大幅放宽了媒体公司市场占有率，但规定任何一家媒体公司电视覆盖率不得超过35%。（4）从世界各国媒介管理实质看，管理手段都是法律和行政兼用，以美国为代表的完全商业化运行的体制，一般是以法律手段为主、行政调控为辅；以欧日为代表的双轨制运作体制，一般是法律手段和行政调控并重。比如，在英国，一方面英国议会对广播电视制定了非常严格的制度，另一方面英国政府在广播电视政策的制定和发展中起着举足轻重的导向性作用。很多政策直接影响到节目制作层面。以中国为代表有限商业运作体制近些年虽然不断强调要依法管理媒体，但目前依然显示行政调控为主，法律为辅。
判断题 实名制包括：网络实名登记制度、游戏分级实名制、非经营性网站备案制度、互联网用户实名注册制度。1、施行实名制的理由1培养网民责任意识，减少不良信息传播2打击违法犯罪行为，维护网络健康环境3有利于对青少年的保护2、实名制可能带来的不利影响1保护网民个人信息的难度加大2影响用户的上网体验3技术上有一定难度
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