多选题

在版面中,表现稿件之间联系的主要方法是组合。组合的方式有(  )。

A、色彩组合
B、标题组合
C、空间组合
D、线条组合

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相关试题

多选题 与图书相比,期刊的特点有()等。

A、时效性强

B、有固定名称、按一定周期连续出版

C、知识丰富

D、一般不修订再版

E、形式多种多样

多选题 比较说理的具体方法有(),就是通过两种或两种以上事物的比较分析来论证论点。

A、纵横比较

B、反比

C、对比

D、类比

多选题 下列句子中,有错别字的是()。

A、蚊子在他腿上蛰了一下,小腿立刻红肿起来。

B、严厉的奖惩考核制度,倒逼出版业管理提挡升级。

C、正是王社长这种敢于奉献的出版家精神,感动了我们。

D、坚决维护法律遵严,严厉打击黑恶势力。

E、他用最短的时间完成了20余首诗歌的创作。

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 下列文件中,属于出版行政法规的是()。

A、《出版管理条例》

B、《图书质量保障体系》

C、《出版物市场管理规定》

D、《音像制品管理条例》

E、《期刊出版管理规定》

多选题 某出版社出版有下列出版物,其中()的销售收入可以享受增值税先征后退的政策优惠。

A、《孕产妇食谱》

B、《计算机病毒大全》

C、《小学生》周刊

D、《妇女世界》半月刊

E、《心理学教程(中等师范院校适用)》

多选题 根据各方面反馈的信息,新闻报道的策划者一般可以对原先的报道目标进行调整,这种调整包括

A、调整编者的态度

B、调整报道的内容

C、调整报道的规模

D、调整报道的结构

E、调整报道的过程

多选题 约束记者对采访权的滥用是为了防止____。()

A、记者利用所获取的负面报道相威胁,获取经济利益

B、记者对信息源进行核实

C、记者通过公关活动隐瞒事实真相

D、记者制造假新闻进行敲诈勒索