多选题

某人被聘任“一级校对”,他应该履行的主要职责包括()。

A、安排三个校次的工作
B、承担校样的文字技术整理
C、指导二级校对、三级校对进行工作
D、检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题
E、负责校对管理工作

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多选题 下列排检方法中,属于字顺法的有()。

A、部首法

B、时序法

C、音序法

D、字母法

E、地序法

多选题 以下对GIF图描述正确的是()。

A、优秀的压缩算法使其在一定程度上保证了图像的质量,同时将体积变得很小。

B、最多能处理256种颜色,所以适用于真彩色图片。

C、可插入多帧,从而实现动画效果。

D、可设置透明色,以产生对象浮现于背景之上的效果。

多选题 编辑工作作为一项社会文化工作,除具有政治性、思想性外,还具有()。

A、科学性

B、专业性

C、规范性

D、超前性

E、创造性

多选题 可利用电子邮件的()功能发布商务信息。

A、收邮件

B、邮件群发

C、发邮件

D、邮件列表

多选题 数据痕迹能够反映人的()。

A、想法

B、意向

C、意图

D、心事

多选题 下列哪些选项是对摄影记者的要求?4

A、职业意识

B、决定性瞬间

C、镜头感

D、人情味

E、编辑意识

多选题 简述通讯选材的特点。

A、通讯对选材的要求比较高,其特点如下:

B、(1)要注意材料的典型性选材的典型性的直接含义,即材料的代表性。“代表性”有两层含义:一是突出,即所选材料较一般事实材料突出,有特点,有特别之处;二是普遍存在,即所选事例无论大小,都不是社会中的个别现象、个别事件,而是普遍存在的现象和事件。典型事实小一定都是大的事实,有时,很小的事实也具有典型性,也会起到突出主题的作用。在采集通讯素材的过程中,很多人遇到的难点是典型事例的“稀缺”。有时事例不少,但都不突出,缺乏特色;有时事实很特别但又缺乏普遍性;或者事实精彩但又与主题无关。当然,事实材料是否典型还受主题的制约,在某些主题评价标准的衡量下毫无意义的事实,在另一种评价标准的衡量下却价值倍增。

C、(2)要围绕主题选材在确立通讯主题之后,记者就围绕着主题,寻找能够表现主题的事实材料。因此,选择通讯素材,说到底是一种思维的结果,是记者用新闻价值标准过滤事实材料的结果。通讯对素材提出这个要求表面上是个约定俗成的写作要求,其实根本原因在于:通讯要适应读者阅读时的思维状态。因为人的思维的一大弱点就是怕乱。如果通讯中的典型事例东一个西一个,使人的注意力在内视屏幕上大跨度地多次移动,造成注意力振荡,导致人的思维过程发生混乱。读者看不明白,只好放弃阅读。一些初学者所写的通讯常常出现“两个黄鹏鸣翠柳——不知所云”和“一行白鹭上青天——越飞离题越远”的情况,正是因为所选材料与主题结合不紧或发生矛盾所致。

D、(3)选材忌重复说明同一问题、同一侧面的事例,列举一个即可,不必连续用几个意义相同的事例来强调。事例最好大小搭配,各个事例之间或有差别、或有递进。例如写一个以吃苦耐劳著称的先进人物,大可不必连续几个事例都写大致相同内容、相同情节的事例。

多选题 模拟电视的制式主要有以下几种:

A、NTSC制

B、FCC制

C、PAL制

D、SECAM制