判断题 新媒体凭借其及时、海量、无地域限制和群体互动等优势，成为各种思想、信息碰撞的平台，成为了公众政治参与的大舞台，比传统媒体对社会具有更加显著的影响力。

判断题 所有通过电子邮箱向客户开展营销宣传的行为都属于E-mail营销。

判断题 对新闻时评的基本要求：（1）时评内容。按照文章涉及的话题和论述角度，将时评内容设定为。①政府执政：政府政策，政府职能等。②公民权益：公民的具体利益，弱势群体。③舆论监督：贪污腐败，行政违规，地方保护主义等问题。④民主意识：各级选举，体现民意的问题。⑤市场经济：公平和效率，平等和垄断，事业企业等经济问题。⑥社会法律：社会动荡，犯罪和有关法律问题，以及立法和司法的相关问题，包括执法机关效能，执法人员素质，执法程序公证等。⑦文化教育：文化、教育活动以外，还包括传媒本身。⑧环境医疗：环境污染与保护，以及医疗问题。⑨体育娱乐：体育比赛，娱乐及生活时尚。⑩国际时11军事科技：科学技术发展和军事动态。事：外交，国际新闻，国际问题。（2）话语立场。基本话语立场分为正面、中性、负面三种。其三者区分主要参与文章中用词及语气提调是否褒贬，还是提出中肯的建议。①正面倾向性主要是以表扬为主，用词正面积极，用以赞扬一种社会现象，人物形象，或者思想动态。②负面倾向性主要是批评为主，揭露问题，提出错误，批判反驳。③其他提出建议意见或者分析社会现象的全部归入中立立场。（3）新闻时评的把持和驾控。①新闻时评要呈现出一种国家意识、媒体意识、舆论领袖意识并存与交融的态势。②新闻时评要呈现出一种跨文化传播的时代特征。③凸现新闻时评在文化传播领域的娱乐作用。④角度决定立场。⑤严谨的逻辑思维能力是新闻时评的基本构成要素。⑥新闻时评要具备一定的理论创新性和形成的灵活性。

判断题 访问量在一定程度上反映获得顾客的潜在能力。

判断题 校对出错的几种方式1.“视而不见”。指的是在校对过程中，需要引起注意的字词不能引起应有的注意，从而让它在校对眼前一掠而过，以致出现错误。这种错误易出现在形近字等。例如，“乞”变成“气”，“士”变成“土”，“干”变成“千”，“曰”变成“日”，“天”变成“夭”，“刺”变成“剌”，“床笫”变成“床第”，“寒暄”变成“寒喧”。2.“先入为主”。指的是与自身生活、经历密切相关的事物和字词，容易在大脑中占据主导地位。占据主导地位的部分在大脑皮层建立起优势兴奋中心，从而对较弱的兴奋中心产生抑制。例如，“通缉坏人”“草本植物”“各界人士”“抠字眼”变成了“通辑坏人”“草木植物”“各届人士”“扣字眼”。3.“自以为是”。指的是在对校样的过程中，遇到某些似是而非的字词或问题，想当然地将它们确认下来，最终酿成错误的心理现象。比如，把“一筹莫展”认定成“一愁莫展”，“明日黄花”变成了“昨日黄花”，“七月流火”用来形容酷暑也认为是正确的。对从网上下载东西的毫不怀疑，拿来就用。4.“熟视无睹”。指的是受已往知识、经验、习惯的制约，对比较熟悉的字、词等缺乏应有的敏感，校对中不该出现错误的地方，出现了错误。比如，，“普通话”变成了“普遍话”，“烦躁”变成了“烦燥”，“搭档”变成了“搭挡”，“乌鲁木齐”变成了“鸟鲁木齐”，“一诺千金”变成了“一诺千斤”，“沧海一粟”变成了“沧海一栗”，明显的错误，定式仍顽固地将其视为正确的加以接受，这就是差错得以通行的缘故。

判断题 报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。报纸编辑工作的业务范围包括（组稿、改稿和画版三部分）

判断题 夹叙夹议是指评论中常用的一种论证方法，即它可以是先举事例，后进行论证，再举实例和议论;也可以是先论证，后举例说明，接着又议论和举事例。一般稍长一点的评论文章，时常用夹叙夹议的方法。

判断题 选择消息源时，只看重消息源的头衔.名气即可。