A、以消息体裁报道非事件性事物，可进一步拓宽新闻的报道面

B、非事件性消息可为媒体采制独家新闻创造条件

C、一些非事件性新闻具有“读物”性质，有欣赏价值和”抚慰”作用

D、非事件性新闻有助于发挥媒体的“主体意识”

A、原稿编校

B、印前处理

C、油墨调配

D、印刷

E、印后加工

A、可资借鉴的新技术手段

B、扩大影响力的新营销手段

C、无所不在的新思维方式

D、模仿成功者

A、现代工业的发展

B、信息产业的发展

C、各国政府的推动

D、新闻媒体的炒作

E、军事竞争的需要

A、记者利用所获取的负面报道相威胁，获取经济利益

B、记者对信息源进行核实

C、记者通过公关活动隐瞒事实真相

D、记者制造假新闻进行敲诈勒索

A、“三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少

B、责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对

C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任

D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任

E、重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量　

A、都侵害了B、C的肖像权和名誉权

B、都侵害了B、C的肖像权，但没有侵犯B、C的名誉权

C、报社及A在报上刊发照片的行为没侵权，因为是合法的新闻报道

D、A在博客中发B、C的照片侵犯了其肖像权，但没有侵犯其名誉权

A、（1）要有大背景意识写作解释性新闻，记者必须善于调遣和使用大背景，即全局性背景。在这一点上，它与一般新闻中的背景有区别。一般新闻中的背景材料，其地位大多为从属性，为说明、补充、烘托新闻事实服务。在解释性新闻中，背景性事实反客为主，新闻的焦点集中在背景分析上面，背景的任务不是解释新闻事件的某一部分，而是用来让释新闻事件的整体，即“大背景”。大背景意识要求记者将新闻事件放到一定的历史之中去观察、分析它产生的必然性，这是背景选材的大时空观。

B、（2）用背景事实自身的逻辑力量说明新闻事件产生的必然性解释性新闻应注意客观色彩。它不提倡记者直接发表议论。解释性消息要求用背景性事实，用事实自身所显示出来的逻辑关系来说明问题。

C、（3）巧妙开篇，引人入胜开篇——导语，对于解释性新闻能否抓住读者，同样具有重要意义。解释性消息的基本特点是提出问题，回答问题。但是开头的切入方式却手法各异，具体包括：①立即开讲；②提出问题，设置悬念；③先将奇异的场景再现出来，以引起好奇，然后再进行解释。总之，解释性消息的开头、主体和结尾，需要从题材本身的特点出发，量体裁衣，精心运笔。