多选题

新闻述评的基本特点是(          )

A、以评为主,边述边评 
B、有述有评,评多于述
C、述中有评,评中有述 
D、评述结合,以评为本
E、由述而评,以评驭述

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相关试题

多选题 新闻事业的功能包括()

A、传播新闻,沟通情况

B、反映舆情,引导舆论

C、倡导科学,介绍知识

D、提供娱乐,丰富生活

E、刊播广告,服务经济

多选题 下列情况可以用书面采访的有

A、采访对象没有时间亲自接受记者面仿的情况

B、采访对象在外地,记者抽不出时间分身前往,但又必须采访

C、记者无法接近采访对象的情况

D、在同一时间内采访不同地区不同国家的人

E、进行补充采访

多选题 退修信应包括的主要内容有()。

A、提出营销建议

B、肯定稿件的优点

C、提出修改的意见或建议

D、指出稿件的不足之处

E、稿件的付酬方式及标准

多选题 简述人物专访写作的叙事类型。

A、人物专访由人物访问记发展而来,是就某个人物或某个问题进行的专门的访问,具有三个“特”:特定的问题,特定的对象,常常还包括特定的场合,内容集中、单一。写作上,它把人物访问记、人物通讯、人物特写三者融为一体,以人物、现场和记者为三个要素,突出“专”、“访”两字,自由灵活地表达访问的内容。人物专访的叙述方法主要有三大类型:

B、(1)问答整理式这是最常见的叙述方式之一,也是最简单,又最能体现专访文体特征的叙述方式。其写作要领是实录经过整理后的采访过程,以记者提问、受访者回答的问答体发表。①其优势是,能最大限度地再现访谈内容,其实录性、可信性与可读性强。“问答整理”的叙述方式,适合重要人物的专访写作。②其劣势是,其篇幅一般比较长,在报纸上发表要占相当的版面,它更适合于发表在杂志上。如果问答不精彩,会大大削弱感染力。此外,如果仅仅是一问一答,缺乏有关人物、事件或者问题的背景介绍以及必要的现场描写,也可能影响可读性。因此,在运用“问答整理”叙述方式的同时,一般都加上“导读”。“导读”有的是被访者的履历,有的是采访者的札记。

C、(2)散文处理式散文式处理又称隐性问答体。它基本摆脱一问一答的模式,记者可根据专访报道的需要自由取舍问答的内容,并灵活地运用描写、议论、抒情等手法,穿插叙述访问的情景、过程,或者勾画被采访者的形象、性格等。①其优点是,报道精练、明快,在一定程度上,解决了问答整理式的篇幅过长问题。同时,通过灵活的文体处理,它把问答整理式一般不可缺少的导读,穿插于专访中间,也使得报道显得丰富饱满、多姿多彩。这种方式给记者留下较大的新闻写作的创新空间。“散文处理”的叙述方式,主要适合写各种类型的人物专访和一些事件专访,尤其适合篇幅比较短的报道。②其缺陷在于,访谈的过程与内容展现得不完整,不容易让读者看出一种整体的问答思路。而且经过作者主观性较强的裁剪,加工痕迹较重,可能削弱访谈的实录性。

D、(3)口述实录这种处理方式的写作要领很简单,全文集中记录被访问者的口述,即把现场的记者和记者所提的问题都删除掉,或者非常淡化地处理,主要保留被访问者的谈话。①其优点在于,它使得被访问者和读者之间形成一种直接交流,因而这种专访令人读起来更亲切、可信。“口述实录”的叙述方式,适合作一些现身说法的专访,例如个人经历、人生感怀、喜怒哀乐,也容易谈及思想心理、心灵深处的问题。②这种叙述方式与问答整理式有一个共同的劣势:一般篇幅都比较长,而且如果被访者的谈话不生动,文章可能空洞苍白,削弱其可读性。

多选题 从传播者的角度分析,受众的逆反心理产生的主要原因是新闻报道的

A、失实

B、失真

C、失当

D、失策

E、失误

多选题 评估软文营销效果的方法包括()

A、投入产出比评价法

B、搜索引擎收录评价法

C、转载率评价法

D、流量评价法

多选题 美国传播学者克拉帕在《大众传播的效果》一书中将受众对信息接收的选择性行为,具体分解为()

A、选择性需要

B、选择性注意

C、选择性目的

D、选择性理解

E、选择性记忆

多选题 新闻编辑的职责包括()

A、选稿、改稿

B、代表编辑部发言

C、新闻信息的统合

D、策划选题

E、把关