A、坚持鲜明的倾向性和真实性的统一

B、坚持维护党的利益和人民利益的统一

C、坚持宣传党的原则和掌握灵活的宣传策略的统一

D、坚持严肃的态度和生动活泼的文风的统一

A、从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责

B、初校、二校不能使用同一份校件

C、通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担

D、对片只能由责任校对承担

E、改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红

A、封面统领全图；

B、信息长图需要图和表具备；

C、封底部分对内容进行总结；

D、内容是长图的核心；

A、加强媒体的管理

B、新闻知识和法律法规修养

C、经济、科技等专业领域的专业知识修养

D、掌握基本社会科学方法

A、铅印、石印技术传入后，出版物上的字体变小但仍十分清晰

B、图书可以双面印刷，并出现平装、精装的样式

C、民国时期的图书装帧已完全与世界潮流合拍，传统的线装样式从此退出历史舞台

D、书的形态因为文字的横排由左翻本变成右翻本

E、毛边书日趋向切边书转化

A、子系中山狼，得志便猖狂  

B、心病终须心药医，解铃还须系铃人

C、舍得一身剐，敢把皇帝拉下马  

D、书痴者文必工，艺痴者技必良  

E、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

A、有稿似无稿

B、有稿播音，锦上添花

C、无稿播音，出口成章

D、表达与感受的统一

A、（1）在某些方面“生动”与“具体”是联系在一起的，一般来说。越是写得“具体”就越容易生动。

B、（2）新闻报道一定要“见人”，这是让稿件“活”起来的一个关键。具体包括：①在绝大多数新闻事件中，人是最活跃的因素，或者说，人是构成新闻事件的主体。新闻报道说到底，是报道人在社会生活中的各种表现，人与自然、人与社会、人与人之间的各种关系的变化。因此，在写新闻报道时若是抓住了这个最活跃的因素，稿件便生动，便“活”。反之，若是舍去了这个最活跃的因素，稿件就容易死板、干瘪。②新闻报道对于传播对象，即广泛的不特定的读者群来说，最容易让他们认同的莫过于对人的关心和对人类生活状态的关心。因此，新闻报道里有了活生生、有血有肉的人，有了他们的动作、语言、行为、表情，尤其是有对他们的感情与生活状态的报道，很容易唤起读者的兴趣。

C、（3）新闻报道能否生动。与结构也有很大的关系无论消息还是通讯写作，都要注意谋篇布局，注意新闻事件的戏剧性和冲突性。生活中存在许多错综复杂的矛盾，如果记者善于抓住矛盾，又善于运用文章的结构把其戏剧性或者冲突性体现出来，那么写出来的报道则波澜起伏。而曲折起伏本身就是一种生动。