多选题

电视与广播共有的传播符号是()。

A、声音
B、音响
C、语言
D、照片
E、音乐

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多选题 拉斯韦尔把传播学的研究内容分为()

A、控制分析 

B、内容分析

C、媒介分析 

D、对象分析

E、效果分析

多选题 著作权法所称的“改编”,是指在不改变原作品基本思想内容的前提下()

A、将作品改成盲文出版

B、改变原作品的版本形式

C、改变作品的排版格式

D、改变作品的类型

E、扩写、改写、缩写作品

多选题 新闻标题的主要功能包括()。

A、提示新闻内容

B、交代新闻要素

C、评价新闻内容

D、吸引读者阅读新闻

E、组织和美化版面

多选题 培养新闻工作者的中立和平衡报道立场应做到。()

A、避免迎合商业机构的宣传,故意编造广告式的虚假新闻,蒙骗受众

B、不应一味追求轰动、新奇的传播效果而故意夸张歪曲事实

C、不带个人偏见地、客观地反映事实报道新闻

D、在进行选题把关时,不应根据个人偏好或抵触心理进行选择

多选题 恩格斯对新闻出版自由提出的缺一不可的衡量标准是什么?

A、发表意见前不必得到许可

B、发表的途径通畅

C、发表的意见是正确的意见

D、发表的是自己的意见而不是言不由衷

多选题 闪光灯柔光补光有哪些方法?()

A、自动闪光模式柔和补光 

B、手动闪光模式柔和补光

C、TTL闪光模式柔和补光 

D、强制闪光模式柔和补光

E、曝光补偿模式柔和补光

多选题 通讯与消息功能的区别是什么?

A、(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。从理论上说,它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差。

B、(2)通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品,即它有两条传播的信道:既像消息那样传播信息,还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、(3)新闻现场本是一组组画面,只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间,再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来,“读”出记者身临其境的感受来,必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、(4)按照接受美学对阅读活动研究的成果,描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性,也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”,形成作品中的“空白”,而正是这种读者认为该有而没有的“空白”,激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间,因此,读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此,一些优秀的通讯作品之所以感人,其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围,而进入审美教化的层次,它既为读者提供了审美享受,也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

多选题 1980年7月22日,同时发表消息披露“渤海2号”钻井船翻沉事故的报纸是()

A、《人民日报》

B、《光明日报》

C、《经济日报》

D、《工人日报》

E、《中国青年报》