多选题

自l924至1925年,成含我从别人报馆的雇员转变为拥有自己报纸的老板,接连办起了三份报纸,分别是

A、《民国日报》
B、《世界晚报》
C、《益世报》
D、《世界日报》
E、《世界画报》

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相关试题

多选题 防止虚假失实新闻应从哪几个方面着手?(ABD)9163

A、新闻记者个体层面

B、媒体采编流程层面

C、社会发展层面

D、媒体机构内外部环境管理层面

多选题 报纸版面的编排应遵循哪些原则?

A、(1)相符原则即编排设计要与服务对象相一致。这里包括三层意思。①要与媒体的性质和特点相一致。②要与新闻单元的性质与特点相一致。新闻单元的性质和特点不同,编排设计也应有所不同。一般而言,要闻和政法新闻以严肃内容居多,这类新闻单元的编排设计应持重一些,不宜花哨。而文娱、体育和社会新闻以轻松内容居多,这类新闻单元的编排设计应洒脱一些,不宜板滞。如果两者相反处理,内容与形式显得不协调,就会妨碍新闻报道的可信性或可读(听、视)性。③要与稿件的价值和特点相一致。稿件价值大的,应强化处理(有重大事件时,新闻激动人心,编排设计应特别显赫);稿件价值小的,应淡化处理,否则,会对受众产生误导作用。同样,反映喜庆内容的稿件,应用热烈奔放的处理方式;反映悲伤内容的稿件,应用素朴沉重的处理方式,这样才容易产生感染力。

B、(2)重点原则即编排设计要突出重点,分清主次。报道的组合要点面结合,编排设计要把这个“点”体现出来,突出出来。突出重点,不仅有利于体现报道思想,强化指导性,也有利于加大新闻单元内部的反差,更好地吸引受众的注意,加深受众的印象。版面空间和节目时间都不是等值的,都有重要程度上的区别,编排设计的手段也有刺激强弱的不同。突出重点,就应把重点稿件安排在版面的重要区间和节目的重要时段,或者运用集纳、大标题、配乐、插播等特殊手段予以强化。

C、(3)有序原则即编排设计要分清条理和层次。有序就是要做到同类相聚,异类相分。具体而言,内容的类别和感情色彩相同的要靠在一起,反之则适当错开。如果不加区别,互相混淆,既不利于增强新闻单元的逻辑性和表现力,也可能造成误解、感情上的冲突甚至政治上的差错。

D、(4)便易原则即编排设计要易于受众阅读或获取信息。受众不仅期望信息多而好,而且要求获取便而易。尤其是在信息日益丰富、生活节奏加快的今天,受众更希望能够便捷地获取信息。这就要求编排设计尽可能为受众多提供方便。就报纸版面而言,最起码要做到眉目清楚,了然易辨,不要题文异处,头尾不明,造成寻找困难和视觉不畅。栏的长短要适中,文的走向要顺当,让人读来自然,不费目力。看惯横文的读者,看竖文会感觉不适,面向这类读者的报纸,应该尽可能减少甚至不用竖文。

多选题 心理咨询的任务是()

A、解决心理困惑

B、治疗心理疾病

C、培养良好心态

D、保持身心健康

E、解决世界观问题

多选题 2014年8月18日,习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第四次会议的讲话中强调,推动传统媒体和新兴媒体融合发展,要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律,强化互联网思维,坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展,坚持先进技术为支撑、内容建设为根本,推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、()、()、()等方面的深度融合。

A、平台

B、经营

C、管理

D、服务

多选题 非智力因素对新闻工作者的智力活动可以起到

A、动力作用

B、定向作用

C、调节作用

D、强化作用

E、制约作用

多选题 以下关于马克思主义新闻观的说法,正确的是()。

A、马克思主义新闻观是一个开放的理论体系

B、马克思主义新闻观已经过时

C、马克思主义新闻观是与时俱进、不断创新和发展的

多选题 ()整合在一起,现在已经进入到网络新媒体的时代。

A、网络传播

B、大众传播

C、人际传播

D、空气传播

多选题 电视口播评论的具体形式大致有()

A、电视新闻述评 

B、兼具串联功能的口播评论

C、以评论为主体为核心的口播评论 

D、配合重要新闻播出的口播评论

E、以常设栏目播出的口播评论