多选题

相对于纸介质出版物,电子出版物的特点有()等。

A、阅读顺序必须固定
B、版本更新灵活、方便和快捷
C、检索便捷
D、由众多作品汇集而成
E、复制成本低

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相关试题

多选题 世界卫生组织曾指出,健康不仅仅是没有疾病,而且还应当在多个方面保持完好状态或完全安宁,这里的多个方面指()

A、语言

B、身体

C、社会

D、心理

E、思想

多选题 合理使用和法定许可的共同点有()等。

A、可以不经著作权人许可

B、可以不向著作权人支付报酬

C、必须指明著作权人姓名、作品名称

D、不得侵犯著作权人的修改权和保护作品完整权

E、可以使用未发表的作品

多选题 下列句子中,违反逻辑思维基本规律的有()。

A、不是说“从我做起”吗,这次评职称也该“从我做起”了。

B、小张开车超速,既不是有意的,也不是无意的。

C、这种内容的书我从未见到过,只在一位朋友处见到一次。

D、被告为自己作辩护,这罪犯还在法庭上为自己辩解。

E、张医生不但业务精,而且品德好。

多选题 专、副刊编辑最常用的组稿方式是

A、登门拜访  

B、集体约稿  

C、个别组稿  

D、公开向社会征稿     

E、网络下载

多选题 给书刊编页码应该注意的事项有()等。

A、左翻本书刊的页码必须是左双右单

B、凡是位于正文之后的辅文,其页码都应该单独编

C、目录页或目次页都可以单独编页码

D、期刊的面封和封里不应编入正文页码序列

E、插页的页码既可单独编列,也可列入正文的页码序列

多选题 段玉裁说:“照本改字,不讹不漏,谓之校异同;信其是处则从之,信其非处则改之,谓之校是非。”把这句话用于现代校对,正确的理解是()。

A、“本”是指作者交来的原稿

B、“本”是指经编辑加工过的原稿

C、校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同

D、校异同是校正编辑与作者之间的差异

E、“非”是指原稿中的错漏,但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同

多选题 现代大众传播媒介包括()

A、报刊

B、广播

C、电视

D、书籍

E、电话

多选题 简述人物通讯报道对象的类型。

A、(1)先进模范人物——典型人物它是指新闻媒体报道的在一定时期或一定地区,其事迹或思想观念能够代表时代潮流、反映时代精神的新闻人物或人物集体,一般称为典型人物。典型人物报道是我国新闻事业的一种传统而重要的宣传报道方式,一也是我国新闻事业的一大特色。典型人物报道是历史的产物,带有鲜明的时代印记,集中反映特定时代的社会风貌和时代精神,各个时代的典型人物也呈现出不同的特点。典型人物报道对象包括以下两类:①全国性的典型人物。②配合一个时期宣传主题的典型人物。

B、(2)新闻人物这里所说的“新闻人物”,不是从宣传角度树立起来的人物,而是指在大大小小的新闻事件中涌现出来的杰出人物。他们因“事”而“显著”,他们和事件有密不可分的关系。

C、(3)凡人奇事,奇事凡人社会生活中出现的大量平凡的劳动者,他们不属于哪级树立的典型,亦无轰轰烈烈的业绩,但他们的一事、一语、一情、一思,他们的所作所为符合我们报道的主旨,符合主流意识形态弘扬的精神。这类人物通讯也可算是新闻小故事,常常有小巧、新奇、隽永的特点,人因事而显,人与事相连,一般篇幅不太长,有时说不清是写人还是写事。

D、(4)“冰点”人物与奇人凡事不同,这类人物似乎没有值得特别提起的先进思想和传奇事迹,他们并非因事迹而进入人物通讯,而是因为他们的命运、他们的生存状态值得社会关注,具有一定的社会认识价值,才被作为报道对象。

E、(5)批评或揭露性报道中的反面人物这类人物主要是各类反腐败案件中的党政干部。在改革开放及社会转型的过程中,滋生出大量社会腐败现象。以腐败的官员作为人物报道的对象,详细揭露其犯罪事实,谴责其对社会正义和人民生命财产的侵害,剖析其道德上的堕落和人性蜕变的轨迹,并提示产生腐败的社会土壤,起到了警示社会、释放民怨、鼓舞斗志、引导舆论的作用。