判断题 焦距短，视角大。

判断题 简述记者应如何营造融洽的访问气氛营造融洽的访问气氛是成功采访的前提条件，在实际操作中，记者应注意以下几方面:（1）要善于寻找把双方从感情上联系起来的“桥梁”这种感情的“桥梁”就是记者和访问对象之间的共同点。它可以是双方共同熟悉的人和事，可以是共同感兴趣的话题，可以是双方相似的经历和爱好，也可以是打动双方情感的某一实物等。从信息论的观点看，交流的双方有这样的共同点，信息就能流通，感情上的“共振”也就会自然产生。（2）尽忚赢径对象的信任和好感这是沟通双方感情的基础。俗话说:“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”如果采访对象对记者缺乏信任和好感，就不会向记者掏出自己的“心里话”。要赢得对象的信任和好感，记者一方面要注意自身的“形象”。例如:①要遵守时间，按时赴约;②要衣着整洁，穿着和访问场面相适应;③要以诚待人，对尊者不卑，对常人不傲;④要谈吐文明礼貌，举止落落大方等，从而给对象留下良好的印象。（3）要精心考虑访问场所和时机的选择①一方面是为了营造良好的访问环境。理想的访问场所，既能减少或避免一些不必要的困扰，又能促使对象触景生情，进入“角色”，打开心灵的闸门。②一方面是为了新闻报道的需要。恰当的访问场所和时机，不仅本身就具有新闻价值，而且能显现精彩的现场情景，这都是新闻采写所需要的好材料。营造融洽的访问气氛本身是一个实践的问题，在具体的采访工作中，需要记者有良好的沟通意识和反思意识，不断在实践中积累采访经验，提高采方技巧，与采访对象建立和谐融洽的关系。

判断题 什么是评论员评论，它的特点是什么?（1）评论员（或主持人）评论，是指由评论员自己撰写（或参与撰写）并由自己播讲的评论。它是与播音员播诵的评论相对应的评论形式。（2）与播音员口播的评论相比。评论员（主持人）评论不是直接代表媒介发言，而是以个人名义发表看法，因而具有较明显的个性化特征;（3）其次，评论员（主持人）播讲的是自己写作的评论，有助于写作与播出方式的协调一致，使文字语言与有声语言有机结合，更准确地传达评论的内涵;（4）第三，评论员（主持人）的口头评论往往比口播评论具有更强的时效性，在现场直播或热线直播节目中的即席分析与点评，更容易发挥广播快捷、灵活的优势。

判断题 编排网页内容时，重要的内容放在页面的左上角和顶部，然后按重要性的递减顺序，由上而下地放置其他内容。（）

判断题 报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。报纸编辑工作的业务范围包括组稿、改稿和画版三部分。

判断题 校对符号及其用法本标准规定的符号及用法，适用于出版印刷业中文（包括各少数民族文字）各类校样的校对工作。编号符号形态符号作用符号在文中和页边用法示例说明一、字符的改动1改正增高出版物质量。2删除提高出版物物质质量。3增补要搞好校工作。增补的字符较多，圈起来有困难时，可用线画清增补的范围。4换损污字坏字和模糊的字要调换。5改正上下角16＝42H2SO4尼古拉.费欣0.25+0.25=0·5举例：2×3＝6X：Y＝1：2二、字符方向位置的移动6转正字符颠倒要改正。7对调认真经验总结。认真经结总验。8转移校对工作，提高出版物质量要重视。9接排要重视校对工作，提高出版物质量。10另起段完成了任务。明年……11上下移序号名称数量01×××2字符上移到缺口左右水平线处。字符下移到箭头所指的短线处。字符左移到箭头所指的短线处。字符左移到缺口上下垂直线处。符号画得太小时，要在页边重标。12左右移要重视校对工作，提高出版物质量。34欢呼56歌5唱13排齐校对工作非常重要。必须提高印刷质量，缩短印制周期。14排队梯形RH215正图符号横线表示水平位置，竖线表示垂直位置，箭头表示上方。三、字符间空距的改动16加大空距一、校对程序校对胶印读物、影印书刊的注意事项：表示适当加大空距。17减小空距二、校对程序校对胶印读物、影印书刊的注意事项：表示适当减小空距。横式文字画在字头和行头之间。18空1字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距第一章校对职责和方法19分开Goodmorning四、其他20保留认真搞好校对工作。除在原删除的字符下画△外，并在原删除符号上画两竖线。21代替机器由许多另件组成，有的另件是铸出来的，有的另件是锻出来的，有的另件是……。同页内，要改正许多相同的字符，用此代号，要在页边注明：○＝零22说明第一章校对的职责说明或指令性文字不要圈起来，在其字下画圈，表示不作为改正的文字。使用要求：1．校样中的校对引线不可交叉。初、二、三校样中的校对引线，要从行间画出。2．校样上改正的字符要书写清楚。校改外文，要用印刷体。3．校对校样，应根据校次分别采用不同色笔（墨水笔或圆珠笔）书写校对符号。4．改动校样所用笔的颜色，要与校样上已使用的颜色有所区别，但不可用铅笔。

判断题 镜头焦距用F表示。

判断题 相机的光圈和焦距共同说明了该镜头的性能!