多选题

在校对工作中责任校对的职责有()等。

A、负责校样的文字技术整理工作
B、负责监督检查各校次的质量
C、负责付印样的通读工作
D、负责各校次的核红
E、填写校对质量记录单

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相关试题

多选题 广播电视新闻专题的常用结构有()。

A、金字塔式结构

B、纵式结构

C、递进式结构

D、逻辑关系结构

E、横式结构

多选题 与客观报道方式相比,深度报道有哪些特点?

A、(1)深度报道突破“一事一报”的局限,不是简单地、平面地、就事论事地报道新闻事件,而是深入地对新闻事件进行挖掘,特别是对新闻事件发生的原因、新闻事件与其他事物的联系、新闻事件的影响和发展趋势等进行深入挖掘,给受众以全方位的信息。

B、(2)深度报道方式摆脱单纯用事实说话、不评述新闻事实的表达方法的限制,在报道新闻事实的同时,充分运用评述的手段,对新闻事件的思想内涵和隐含的意义进行揭示,帮助受众更深入认识新闻事件。客观报道方式主张用事实说话,让事实来表现作者的立场和倾向。为增强报道的客观性,这种报道方式反对记者在新闻写作中进行议论。深度报道方式则不同,它在报道新闻事件的同时,要充分运用议论的方法,对新闻事件的内涵和意义进行分析和评述,指出其精华所在。

C、(3)一些篇幅不长的短新闻、小消息,就是客观报道,而那些篇幅较长的,像《南方周末》上的整版文章,就属于深度报道,这是深度报道中的一个类型,称“解释性报道”或是“新闻分析”。另外,深度报道还可以由多篇同主题的文章构成,例如集中在一定时期内持续进行的“连续报道”,对于一个进展时间较长的事件,通常使用这种方法,不断从新的角度对这个事件的进展情况进行及时的报道,达到集中、突出的效果。例如“系列报道”,在报纸编辑学中又称为“同题集中”,意思是把相互关联的事件放在一个版面上,使它们连成一体的报道方式。

多选题 虚假失实新闻产生的原因从个人主观维度上看有____。()

A、缺乏正确的新闻观 

B、采访不细,主观编造填补

C、信息源造假,无法识别     

D、媒体机构缺乏核实机制

多选题 关于选题策划的说法,正确的有()。

A、选题策划能力是一种创新能力

B、作者自投稿的编辑过程没有选题策划环节

C、强调选题策划会导致出版单位只顾经济效益而不顾社会效益

D、选题策划涉及编辑、复制、发行的全过程

E、保障出版生产秩序是选题策划的作用之一

多选题 关于电视摄录中景别的运用,以下说法不正确的是()。

A、全景是一种介绍性景别,又称为“定位镜头”

B、中景比近景表现范围更小

C、近景可以凸显被摄对象某一富于典型意义的局部

D、特写的画面形象单一、醒目,是视觉冲击力最强的景别

多选题 除了无形(性)、可复制性之外,着作权的基本特征有()。

A、专有性

B、地域性

C、复合型

D、规定性

E、时间性

多选题 某日报社会新闻记者罗霞在报道某一街道居民打架斗殴引起恶性事件的消息时,没有查清事实,就将配发的照片上的两个青年男女说成是主要当事人(甲男乙女),并发表在当地有较大影响的该日报上。消息传开后,当地的舆论对二人造成很大压力,甚至造成甲在应聘时遭到拒绝。对此,下列有关表述正确的是:()

A、此行为侵犯了甲、乙的名誉权

B、甲、乙若起诉,应以某日报为被告

C、甲、乙可选择以罗霞也可以选择以某日报为被告

D、此行为不构成侵权,因罗霞主观上不是故意,且是为报道新闻而写的

多选题 出版物发行中,直接渠道的优势有()等。

A、发行面广,能充分满足广大消费者需求

B、主动性强,便于对渠道实施控制和实现发行目标

C、发行费用低,能以优惠的价格进行销售

D、功能综合性强,同时便于及时获得反馈信息

E、可以降低人力成本,有利于节约出版社的资源