A、音响与解说词结合的夹叙夹议

B、解说词中的夹叙夹议

C、屏幕文字与解说词结合的夹叙夹议

D、同期声与解说词结合的夹叙夹议

E、画面与解说词结合的夹叙夹议

A、煽动分裂国家罪

B、煽动颠覆国家政权罪

C、煽动民族仇恨、民族歧视罪

D、煽动群众抗拒法律实施罪、煽动军人逃离部队罪

A、书目的图书目录的简称，是一种只登记、报道和宣传图书文献的检索工具，其内容不涉及报刊

B、《四库全书总目》是我国历史上最大的一部官修目录，收录了民国以前的重要著作

C、个人著述书目专门收录某一作者全部著述并兼收别人研究该作者生平和著述的图书资料

D、书目、索引、文摘同属检索性工具书，也可称为“二次文献”

E、《全国总书目》属于综合性书目，具有图书年鉴性质，收录全国出版单位的各种文字的初版和再版图书

A、稿件质量达不到出版要求

B、稿件基本可用但需作一些修改

C、稿件内容与期刊性质不合

D、稿件有一定质量，但编辑部已有符合质量的同类稿件

E、来稿与本刊已出版过的作品内容相近

A、荣誉权

B、健康权

C、性自由权

D、隐私权

A、（1）开头①用重要的情节作开头重要的情节，可以起到提纲挚领的作用，牵一发而动全身。既不会偏离中心，又有助于使主题鲜明突出。②以尖锐的矛盾作开头把一篇通讯要提出的问题和解决的问题，在文章一开头就向读者显示出来。凡矛屑、特别是尖锐的矛盾，就有悬念，有吸引力，读者会被紧紧抓住，寻求矛盾的解决。③以鲜明的对比作开头对比鲜明，就有色彩，有个性，有生气，会使人饶有兴味地读下去。④用精辟的议论作开头精辟的议论，具有强烈的感染力，寥寥数语而点中神髓，读来精神为之一振。⑤以突然的转折为开头突然的转折，使文章有起有伏，有张有弛，避免了平板与枯燥。⑥用优美的故事作开头通讯一上来就讲一个优美动听的故事，使读者读起来津津有味，舍不得丢下。⑦以联想和想像作开头联想和想像往往是美丽的、令人神往的，用作通讯的开头常常能产生一种意境，使读者为之倾心。⑧用恰当的引语作开头引语，包括古今诗词、格言、谚语和人物语言等，大都属于警句。一旦引用于文章开端部分，顿会使文章增色添彩。④以动人的悬念作开头悬念产生魅力，使人读之不能离去。

B、（2）通讯的好的结尾，大体上有以下几种：①画龙点睛，重言压阵。文章写到末尾，来几句画龙点睛的议论，显得主题突出、升华，更有分量。②提醒召唤，引起共鸣。在文章结尾处，再就文中显示的内容从思想上感情上提醒召唤一下，以引起共鸣。③紧追一步，扩大效果。故事叙述完毕，尚感言犹未尽，于是紧追三两句，把读者的思考引向深入。④含而不露，引而不发。充分地用事实说话，把思考留给读者。结尾之处含而不露，引而不发，更显得隽永有味。⑤一分为二，指明方向。有些写先进人物的通讯，结尾之处略微点出尚存不足，可提一下实际生活中的不同评价，给读者以客观、真实、公正、全面的感觉。写先进经验的工作通讯亦同此理。这样，可使先进不至于凝固化。前后呼应，首尾一贯。开头与结尾相呼应，甚至用同样的语言，或稍加改动的语言结构，使人读后感到文章有呼有应，浑然一体，有时有一种回肠荡气之感。⑥写完停笔，质朴自然。即自然地结束，不另加一个尾巴，以免拖泥带水。过去许多老一套的结尾，诸如“作出贡献”、“进行到底”、“奋勇前进”、“夺取胜利”等，实在没有多少说服力和感染力，实属画蛇添足，最好毫不可惜地把它斩去，而以干净利落为佳。

A、尽量不用间接引语

B、直接引语应是某人所说的原话，除对语法和句法错误进行必要的纠正之外，记者不得制造直接引语，不得对采访对象的话语进行添加或篡改

C、应当避免在引语中出现括号或省略号

D、记者可根据自己角度来改变消息源的观点

A、强调作者“文责自负”，让各种各样的作品都能自由出版

B、在学术研究上提倡不同观点和学派的自由讨论

C、在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展

D、编辑人员不能以自己的爱好和观点为标准取舍稿件

E、一切文化艺术都可以不受限制地自由发展