A、故事刺激

B、运用对比

C、运用数据

D、制造悬念

A、（1）主体与导语的关系消息导语之后的部分称为主体，也有人称之为主干、正文。如果将导语比做“头”，主体便是“躯干”。消息要有一个精彩的导语，以便吸引读者；导语之后，还必须有一个丰满的、文字讲究的主体，否则，同样不能算作合格的消息。主体必须紧扣导语做文章，不能转向，这是主体写作的大原则。

B、（2）主体的任务①展开导语，使之具体化为简洁突出事实中最具吸引力的内容，现代导语往往省略一些新闻要素，对事实的叙述也取概括的方式，难以揭示新闻主题。因此，还必须在导语之后，通过主体对新闻事实做出进一步的交代，通常包括两种情况：a.补足导语中尚未出现的新闻要素；b.将导语中高度概括的事实具体化。②补充导语，令主体更丰满即在导语所概括的新闻事实之外，增补新的内容，用来扩充新闻的信息量，扩大读者的视野，用来提升新闻主题的高度。主体主要应注意以下两方面：a.补充带有因果性质的材料；b.在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况。③回答读者提出的问题一篇合格的新闻作品，应能解疑释惑，清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。④添加“作料”，令读者兴味不减导语有导读的作用，主要通过新鲜、重要的内容，简洁生动的语言，引起读者阅读全文的兴趣。主体则应尽可能小断地提供“亮点”——兴趣点，仿佛曲径通幽，让人感到总有一景在里头：a.运用“色彩”新闻的“色彩”是指在简单事实之外，补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。b.打开包袱中的包袱，即“戏中戏”例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖，报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻，读者不仅对获奖一事感兴趣，也想知道这些获奖作品的内容是什么。

A、《万国公报》

B、《中外纪闻》

C、《时务报》

D、《循环日报》

E、《国闻报》

A、具有强大的穿透力和扩散性

B、诞生于20世纪30年代

C、以国外听众为主要对象

D、通常由民营商业电台先行举办

E、直接面对受众，不需其他中介

A、是否适宜多媒体的表现方式

B、素材是否容易收集并能得到使用许可

C、内容信息量与载体额定容量是否相符

D、产品能否长期保存

E、是否能够通过互联网发行

A、报业上市

B、发行人制度

C、激励—约束机制

D、宣扬新闻专业主义的核心价值观

A、某期刊社在网站上发布所刊文章摘要的电子版，供读者免费阅读

B、某作家在互联网“留言板”上回复读者对其作品的评论

C、某学校将学生的优秀作文陈列展示

D、某书店销售游戏光盘

E、某硕士生将自己的论文打印、装订成册

A、剪裁用尽春工意，浅蘸朝霞千万蕊  

B、但见新人笑，那闻旧人哭

C、忍把浮名，换了浅斟低唱  

D、系我一生心，负你千行泪  

E、杨柳岸晓风残月。