媒介素养是指公众接近、分析、评价各种媒介信息,达到沟通交流目的的能力。媒介素养关注的是信息时代不同群体和个人的信息处理和传播“能力”的问题。这种能力,包含以下六个方面:
(1)媒介技术的基础技能,即接触和使用媒介手段或设备的能力;
(2)媒介信息的识读能力(对各种信息文本的阅读和理解能力);
(3)媒介信息查询收集能力(快速有效地获取所需相关信息的能力);
(4)媒介信息的选择能力(在信息洪水中选取有价值信息的能力);
(5)对信息内容的质疑批判能力(包括对各种信源的动机、目的、背景的了解以及对媒介信息生产过程中各种因素的分析能力):
(6)信息的加工制作和发布能力(作为传播者的基本能力)。
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判断题 新闻产品的商品性,主要体现在流通领域。
判断题 简述邸报的作用:(1)邸报在客观上起了沟通信息的作用,阅读邸报者从邸报的内容中获取各种必要信息。皇帝的圣谕一般包括重要官员的升黯、任免、褒贬,对重大问题的决策、指示,阅读者可从中了解官场的变迁、宫廷的动态。大臣的奏折一般是就全国重大问题向皇帝提出建议、要求,在奏折中报告有关情况,提出自己的见解,阅读者可从中了解全国政治、军事、经济、民生等情况。各地的奏折一般报告本地的情况,向朝廷提出要求,阅读者可从中了解各地情况。(2)封建王朝的最高当局在邸报上发布许多任免奖罚官吏的圣旨,恩威并施,驱使各级官吏为君主效忠。①通过邸报上刊登的歌颂皇恩浩荡的大臣奏折,宣传君臣之道。②通过邸报发布各种法令,使全国悉从君令。③通过邸报来选登一些对封建王朝有利的材料,封锁一些消息。
判断题 报道公众人物吸毒、违反交通规则、酗酒等事件时,可以“编者按”等形式表明媒体的态度,以免误导公众。22
判断题 一些新闻媒体的广告部接受广告商赞助,把广告写进新闻中,让受众越来越难以辨析广告与新闻的界限,这些都违背了新闻的精神。
判断题 互联网与主流文化在网上传播主流文化的关键点:1、转变传统宣传方式,积极利用新媒体平台2、转变话语方式,用“生动”取代“说教”3、传播网络的正能量
判断题 公众号做广告变现时,不管什么样的广告都可以接。
判断题 微博现场互动1、前线工作人员配合发布微博,官方微博转发并评论。2、对到场客人的礼品激励,鼓励客人与官方微博互动。(此项在活动前做好准备)总结:在每次活动之后隔一段时间,可以再去阅读活动当日直播的微博,发现有改进的地方或者早先的知识盲点记录下来,之后可以及时补上;如果是现场由于太忙而出现的失误,同样需要记录下来,下一次直播的前,可以多加注意,避免犯同样的错误。
判断题 肢体语言不可作为引语。()