判断题 新闻报道与评论不分，会增加报道不实产生的对新闻当事人的诽谤等侵犯他人权益的几率。

判断题 报纸版面的编排是编辑把信息传递给读者的最终手段，请谈谈版面编辑的作用。版面编辑的作用主要表现在以下三个方面：（1）表态功能版面空间由于受人们注意的先后和强弱的不同，形成了重要与次要的区别。位置居前或刺激力度强的，容易引起受众的注意，因而显得重要；位置居后或刺激力度弱的，不容易引起受众的注意，因而显得次要。这样，稿件安排在不同的区间或时段，运用不同的编排手段，就在无形中显示了新闻媒体对稿件内容的评价。同时，编排手段，诸如文字、线条、色彩、声音、音乐等等，不是单纯的物质符号，随着人民生活感受的变化，它们还或多或少地被赋予一定的感情色彩。因此，版面编辑可以告诉受众什么是必须引起重视的，什么是不必大惊小怪的；什么是应当赞成的、提倡的，什么是应当反对的、抵制的。换言之，受众从版面和节目的编排设计中，可以了解新闻媒体对新闻报道的立场和态度，了解这些媒体的倾向性。（2）启示功能版面作为各种内容编排布局的整体，通常由若干篇稿件组合而成。按照系统论的观点，整体大于各组成部分之和。各篇稿件组合在一起，在一定条件下会产生稿件所没有的信息，即会给受众带来某些启示。启示功能具有两重性，一种是消极的，一种是积极的。启示性信息不仅可能在组合编排中产生，也可能产生于连续编排之中。（3）吸引功能版面能否吸引受众，报道的内容自然是主要的，但首先起作用的往往是版面和节目的编排设计。这是由于打开报纸时，受众最先感知的是版面的编排形式。版面如果遵循视觉、听觉的心理和生理规律，突出最重要、最精彩的报道，表现新颖夺人，主次分明，条理清晰，疏密相宜，张弛有度，转换巧妙，衔接自然，就不仅可以一下子吸引受众，而且能使受众更便捷、轻松地接受信息，延续注意力，不因编排设计凌乱、粗放和平庸而缺乏持续阅读的兴趣。总之，版面编排不是无足轻重的。如果说文字等传递的信息是显性信息，那么通过版面编排传递的信息就是隐性信息。编辑工作过程是一个价值判断过程，版面编排是综合性的价值判断，这种判断的结果在很大程度上是通过隐性信息传递给受众的。隐性信息是新闻媒体对客观事物的立场、观点和态度的一种反映，尽管形成隐性信息的版面编排手段是中性的，不同的新闻媒体都可以采用，但隐性信息具有明显的倾向性，是影响舆论的一个不可忽视的因素。此外，隐性信息又具有不可更正性，是事后无法修改的。因此，编辑人员对于版面编排不仅要高度重视，而且要十分慎重，力求显性信息和隐性信息的完美统一。

判断题 宣传不一定要有实在的信息内容，宣传注重的形式，为了能够在读者心中留下深刻的印象。

判断题 什么是评论员评论，它的特点是什么?（1）评论员（或主持人）评论，是指由评论员自己撰写（或参与撰写）并由自己播讲的评论。它是与播音员播诵的评论相对应的评论形式。（2）与播音员口播的评论相比。评论员（主持人）评论不是直接代表媒介发言，而是以个人名义发表看法，因而具有较明显的个性化特征;（3）其次，评论员（主持人）播讲的是自己写作的评论，有助于写作与播出方式的协调一致，使文字语言与有声语言有机结合，更准确地传达评论的内涵;（4）第三，评论员（主持人）的口头评论往往比口播评论具有更强的时效性，在现场直播或热线直播节目中的即席分析与点评，更容易发挥广播快捷、灵活的优势。

判断题 数字比文字更有表现力，使用数字标题可以增加事情的震撼性。

判断题 社论的分类。（1）我国社论基本类型。①直接阐述当前形势和党的方针、政策，及时传达党的指示精神。（政治性社论）②对国内外重大政治事件或社会生活中具有代表性与方向性的事物加以评论，表明编辑对此问题的认识和看法。③应景式社论，一般以中大节目和纪念日为依据，就全局问题发表议论，分析形势，提出任务，或对重要外事活动发表礼节性评论。④对典型而言有代表意义的人和事所发表的评论。（2）西方的社论分类。

判断题 《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》是丹麦作家安徒生的著名童话故事

判断题 报纸编辑内部分工①按管辖范围和责任大小划分：总编辑，编辑部主任，版面主编，编辑，校对②按业务程序划分：日版编辑，夜班编辑③按编辑内容的专业划分：政治新闻编辑，文教新闻编辑，科技新闻编辑，国际新闻编辑。④总编辑;编辑部门的负责人。版面编辑：负责设计、组拼报纸新闻版面。版式编辑：即美术编辑，负责图片编辑与版面编排，根据主编提供稿件，对版面编排。新闻编辑：协助编辑部主任和版面主编工作，担负一定范围的稿件编辑任务的人员。校对：从事新闻出版过程中的校对工作。日版编辑：日常新闻报道人员。夜班编辑：负责每天报纸最后发排工作的编辑。内务编辑：负责编辑部业务事宜的工作人员。