多选题

年新闻战线“三项学习教育”具体指那三项内容?( )

A、职业精神职业道德学习教育活动
B、科学发展观
C、“三个代表”重要思想
D、马克思主义新闻观

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相关试题

多选题 逆光人物摄影补光的方法有

A、使用反光板

B、使用闪光灯

C、使用超长焦距拍摄

D、使用超短焦距拍摄

E、使用移轴镜头拍摄

多选题 关于审稿操作规范的说法,正确的有()。

A、审稿时不能把意见写在其他纸上

B、审稿时不宜把意见直接用色笔批注在原稿上

C、电子稿件应先备份后再开始审读

D、电子稿件审读可以首先使用计算机校对软件修改文字差错

E、审稿要规范操作是为了维持稿件的原貌和尊重作者

多选题 选项中哪些新闻报道用语不当?()

A、工人小偷

B、教授罪犯

C、贪官妻子

D、拾破烂老公

多选题 拍摄布光有

A、单灯布光

B、V 字形布光

C、M 形布光

D、A 形布光

多选题 我国与西方发达国家新闻伦理的主要区别在于?()

A、我国属于社会主义伦理观体系,西方发达国家属于资产阶级伦理观体系

B、我国新闻伦理以全心全意为人民服务为根本原则,西方发达国家以新闻自由原则为根本原则

C、我国新闻伦理更强调新闻媒体的人民性,西方发达国家更强调新闻的社会责任性

D、我国新闻伦理强调新闻工作的党性,西方发达国家强调新闻人影独立于政党

多选题 与其他公共关系工作一样,媒介推广工作也()

A、以社会公众为对象

B、以形象为中心

C、以传播媒介为手段

D、以管理为依托

E、以经济效益为目标

多选题 声音合成的主要方法包括()。

A、切换

B、淡入淡出

C、叠加

D、混播

E、剪辑

多选题 突发性事件因其小可预知和灾难色彩给记者的采访带来了哪些困难?

A、(1)记者的采访写作大多在事件发生之后,很难在现场进行同时空的观察,不容易看到事件的发生过程,往往缺乏现场感受,只能靠事后寻访当事人和目击者,从他们的回忆中了解情况,勾勒事件的过程,然后向读者展现这个事件。即使赶到发生事件的“现场”,有时也只能依据“现场”的遗留物来做报道。

B、(2)突发性事件绝大多数是灾难性的,常常伴随有生命和财产的惨重损失,而我们的报道大多是去挖掘真相,追踪原因。因此,去调查这一事件本身必然牵涉到某些人的责任、名声和利益的损失,导致记者的采访常常受到封锁:当事人三缄其口,现场被破坏,为采访者设置重重障碍等。在这种情况下,拿到的材料就可能过于零碎,甚至可能是假相,这使得记者的调查更加扑朔迷离。这时候,记者面对的难题简直与公安人员相似。这种事件的调查,是对记者的正义感、责任心、洞察力和调查基本功的严峻考验。

C、(3)对突发性事件的报道,往往要求有较强的时效性。在事件的复杂程度和采写时效的压力下,要十分警惕“失实”的陷阱。

D、(4)在市场经济的压力下,有些记者片面追求“卖点”,在突发性灾难的报道中,渲染恐怖镜头,展示犯罪细节,易造成负面的社会效果,这也是我们在采访写作中应该注意的。