A、评述结合，以评为本

B、边述边评，以述为本

C、述中有评，评中有述

D、由述而评，以述驭评

E、由述而评，以评驭述

A、 保密审查实行送审制度， 即新闻出版单位和提供信息的单位， 对拟公开出版、 报道的信息有可能涉及国家秘密的， 都应当送交有关主管部门或其上级机关、 单位审定。

B、 对涉及国家秘密但确需公开报道、 出版的信息， 新闻出版单位应当向有关主管部门建议解密或采取删节、 改编、 隐去等保密措施， 并经有关主管部门审定

C、 新闻出版单位采访涉及国家秘密的会议或其他活动， 应当经主办单位批准

D、 新闻泄密事件发生后， 由有关责任单位负责及时调查， 责任暂时不清的， 由有关保密工作部门决定自行调查或者指定有关单位调查

A、投入产出比评价法

B、搜索引擎收录评价法

C、转载率评价法

D、流量评价法

A、内容

B、宣传

C、材料

D、设计

E、印制

A、“三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少

B、责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对

C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任

D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任

E、重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量

A、反问

B、设问

C、疑问

D、明知故问

A、（1）读者应该知道的、但照片画面本身却无法全部传递的信息这里有两种情况：一种是单独发表的新闻照片，必须借助文字说明来解释画面；还有一种情况是，照片要配合文字报道一同发表，这时如果照片画面本身的信息量足够，而且照片的篇幅也不是很大，比如配合人物报道发一张主人公的照片，就可以不加说明。但如果这张照片不是主人公的近照，那就还需要以文字说明补充交代一下照片拍摄的时间背景。

B、（2）有关照片拍摄者或者照片来源的文字介绍有些照片是从其他新闻媒介上转载使用的，除了要标明拍摄者的姓名外，还应说明是转自于何处，或者是某某媒体为本报提供，这是对作者负责，也是对广大读者负责。

C、（3）专题报道的系列照片总说明一般情况下，如果分说明比较详细，总说明就相对简练，如果分说明比较简练，总说明则应相对详细。因此，在编写系列照片的说明时，要统筹规划，全面考虑。编写总说明，要注意从全部照片中提炼和概括报道的主题思想，交代必要的背景信息，同时仍要注意生动活泼、言简意赅。

A、消除读者的疑虑

B、克服单稿的局限性

C、增加组合效应

D、凸现各版的个性