A、应急体系缺乏统一协调功能

B、应急预案编制的规范化水平较低

C、应急人员配备不完善

D、媒体突发事件应急培训和演练不足

E、专业技术人员不足

A、电光源

B、萤火虫光

C、火焰光

D、星光

A、政治的原因

B、社会的原因

C、思想作风的原因 

D、工作作风的原因

E、文化传统的原因

A、具体描述宗教礼仪细节

B、歧视、侮辱信教公民或者不信教公民

C、破坏不同宗教之间和睦以及宗教内部和睦

D、介绍信教公民的生产经营业绩

E、违背宗教的独立自主自办原则

A、（1）善于捕捉动态新闻的报道题材动态新闻的一事一报，首先要求记者要有一双慧眼，能够发现具有传播价值的新的事实、新的信息，并立即采取行动。

B、（2）客观记述，增强可信度动态新闻对“客观笔法”有更为严格的要求。写作动态新闻，要尽可能采用客观记述的方式，压低主观色彩，以增强说服力。

C、（3）传达现场气氛，使新闻更具动感动感——读者借助文字可以领略到的对事物变动的感觉，是动态新闻写作应当追求的一种境界。动感的妙处在于，它可以将读者带入其中，令读者感同身受，增强读者对事件的兴趣，或者提升读者对事件的关心程度。

D、（4）连续报道，确保时效时效是动态新闻的生命。动态新闻保证时效的方法之一，是“化整为零”，以确保即时发稿。突发事件或其他时效性很强的事件，一般不待事情全部结束，或有了结论之后再报，而是跟踪事件进展，随时发出消息。

A、《甲A有球员色胆包天》

B、《某某贪官因“性”福自毁前程》

C、《刘志军受贿千万 遭其玩弄过的女人大盘点》

D、《女巨贪为缓刑色相引诱 看守所副所长落水求欢》

A、PDF文档格式是一种跨操作系统的电子文档格式

B、PDF文档格式只适合移动终端阅读

C、PDF文档格式支持书签功能

D、PDF文档格式支持注解功能

E、PDF文档格式的集成度和安全可靠性较高

A、通读校样时常采用本校法

B、采用本校法应通过查阅文献做出是非判断

C、本校法主要用校异同

D、本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题

E、本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力