A、电视评论要适当突出“视”这一侧面，绝不意味着视觉语言可以取代听觉语言，或者论述语言无足轻重

B、电视的优势在于具有声音和画面两种符号，口播评论因缺少丰富的画面而处于劣势，将被逐渐淘汰

C、录像评论对题材的依赖远比口播评论大得多，对题材的选择也严格得多

D、电视评论用声音和画面“双线传播”，这意味着将两条线平起平坐地处理，就可以有效避免声画“两张皮”现象

E、体现双线互补原则，既要善于运用声画同一、声画对位方式，更要善于利用声音线的可断续性

A、由于营销手段不同，引进后不一定畅销

B、虽然作者的其他作品畅销，但如果该科普图书的水准有所下降，销售量就不一定大

C、具有不同语言文化背景的读者，对同一作者的认可度可能不同

D、汇率的变化会导致出版成本上升

E、原书书名不合中国读者口味，销售量可能不大

A、《法兰克福汇报》 

B、《世界报》

C、《金融时报》 

D、《图片报》

E、《明镜》周刊

A、安装程序的编制

B、链接的设计

C、语言文字的规范

D、交互性的设计

E、文件名的规范化编制

A、（1）设问导语以提问方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。以提问方式写作的导语，有助于读者把握新闻事实的要点，调动读者的阅读兴趣。同时，也可以促使记者抓住要害，明确消息主体的写作方向。

B、（2）拟人导语中将无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情，使之“活”起来。运用拟人的修辞技巧可以使导语带有感情色彩，令读者受到某种程度的打动，从而以一种积极的心态进一步阅读全篇。

C、（3）借用借用诗词典故、歌曲唱词等来揭示新闻内涵，为导语增色。这种写法可使导语富有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想，使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。

D、（4）对比在导语中，将两个极端的事物加以对照，形成巨大反差，从而引起读者的兴趣。这种对比的写法，有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

E、（5）直呼导语以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话。这样可拉近与读者的距离，造成一种亲切自然的交流气氛，使读者产生亲近感，从而乐于接受记者的观点或忠告。

F、（6）排比以结构相同或语气一致的成排句式构成导语或导语的一部分，形成排比式导语。这种手法可以表达强烈的感情，增强导语的气势，使导语带有节奏感。

G、（7）惊警导语以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊，不能不注意。

A、不接受采访对象的好处，新闻报道不得收取任何费用

B、不做有偿新闻或有偿不闻

C、要特别注意语言方面的中立

D、对新闻事件中的冲突双方，要注意均衡报道

A、事实胜于雄辩

B、事实是新闻的本源

C、事实最符合受众的需要

D、事实本身具有逻辑性

A、事件性新闻是指以某个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道，已十分强调新闻的时效，其新闻价值与生命力同及时密切相关，要求迅速地反映新闻事件的发生、发展，其事物变动的时态是突发性或跃进性的。事件性新闻包括大量动态消息、现场特写（新闻素描）等。因具体情况的不同，还可进一步分为突发性事件和可预见性事件。

B、（1）事件本身具有明显的变动的特点，容易引起读者的关注；事件本身程度不同地都具有典型性的特点，具有典型示范、典型示警的作用；凡事件都有其原始的戏剧性，对读者都有吸引力。

C、（2）事件新闻报道及时，时效性强。

D、（3）事件新闻报道时，事实交待得一清二楚。尽管对于不同的事件，写作的着眼点不尽相同，但是，事件新闻的报道总是要写事。

E、（4）事件新闻的报道有深度。一般在进行事件新闻报道时，都要求记者不能就事论事，而是要透过事件的表面现象看到其深层的含义，预见到它的影响，并用准确的语言将事件的意义、自己的发现告诉读者。

F、（5）事件新闻报道见事见人。读者关注事件，实质上也是关注人。在进行事件新闻报道时，不应忽视人的要素。

G、（6）事件新闻报道中，恶性事件占有很大的比重。报道恶性事件的新闻拥有广泛的读者，容易成为媒体的“卖点”。所以，在事件性新闻中，这类事件的报道占有很大的比重。