毛和刘阐述了哪些重要问题?对无产阶级新闻学有何贡献? 试述解放战争时期无产阶级新闻事业及新闻思想的发展。
毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》 1948年4月,毛泽东接见《晋绥日报》编辑人员,发表了重要谈话,后整理成《对晋绥日报 编辑人员的谈话》 。主要讲述了几个问题: 对包括《晋绥日报》在内的解放区新闻工作中经历的“左” 、 “右”两条战线的斗争作了全面 总结。指出反对右倾的斗争是正确的,后来出现的缺点主要是“左”的偏向。要总结经验, 改进工作,在纠正偏差的时候,应当分析,不应当否定一切。 还精辟的阐述了无产阶级党报理论的几个基本问题。 1关于无产阶级党报的作用和任务:指出报纸的作用和力量就在于它能使党的纲领路线、方 针政策、 工作任务和工作方法最迅速最广泛地同群众见面。 党的一个重要工作就是充分利用 报纸,办好报纸,通过报纸加强党和群众的联系。 2关于办报的路线和方针:必须坚持全党办报和群众办报相结合的方针。 3关于无产阶级党报的风格:必须旗帜鲜明的坚持真理、具有生动的、鲜明的、尖锐的战斗 风格。 4关于党报工作者的学习与修养问题:报纸工作人员应多向群众学习,向社会实际学习。 刘少奇《对华北记者团的谈话》 1948年,中共中央举办由人民日报社、新华社华北总分社的部分记者参加的学习班。刘少奇在学习发表讲话,表达了党中央对新闻工作的重视,为新闻工作者适应新形势、完成新任务提出了明确的努力方向。 是深刻阐明了新闻工作的作用于任务,指出新闻事业在党和群众联系上具有主要地位。 是提出了党和人民的新闻工作者必备的四个条件: 1马列主义修养,就是要学习、研究、时刻注意党的方针政策执行情况 2政策路线的知识,经常学习、研究、时刻注意党的方针政策执行情况 3正确的基本态度,全心全意为人民服务,充当党和人民的桥梁,如实报道和反映实际情况4独立地做相当艰苦的工作,到处去看、去问、做研究工作,独立地思考,分析、判断 P321《关于城市党报方针的指示》 1948年8月15日,中共中央宣传部发布《指示》 ,在总结党在城市新闻宣传工作中的经验教训的基础上,提出了关于城市党报工作的三大注意事项; 报纸主要为工农兵服务,但同时也要为干部、工商业者和知识分子服务; 报纸报道农村和工厂的消息为主,同时兼顾市场,学校等其他地方; 副刊必须宣传马克思主义,深入浅出地对读者做教育工作。 “喉舌论”的继承与加强 “喉舌论”是马克思主义新闻学的基石,中共一贯坚持对中国新闻事业的领导,从不讳言党 领导下的社会主义新闻事业是党、政府和人民的耳目喉舌。 党认为新闻媒介不仅仅是党的耳目喉舌, 也是政府和人民的耳目喉舌, 也就是说新闻媒介不 仅要使上情下达,也要使下情上达,下情互达。 新闻媒介不仅要坚持党性原则,而且要坚持人民性、群众性原则,对党负责的同时也要对人 民负责,对上负责的同时也要对下负责,对领导负责的同时也要对群众负责。 1998年,朱镕基在视察 CCTV《焦点访谈》时,对编辑记者赠言: “舆论监督,群众喉舌,政 府镜鉴,改革尖兵” 。这是中央领导人第一次明确提出群众喉舌的概念。 五四时期新闻教育与新闻研究 1918,北京大学新闻学研究会 1918年成立, 是我国第一个新闻学研究团体, 该会成立标志着我国将新闻学作为一门学科进 行研究的开端,北京大学校长蔡元培任会长,徐宝璜和邵飘萍任导师。该研究会以“研究新 闻学理,增长新闻经验,以谋新闻事业之发展”为宗旨。出版了《新闻周刊》 ,采用横排的 先进编排方式,是我国第一个新闻学研究刊物。 北京大学新闻学研究会同时也是我国第一个新闻学教育团体。 该研究会向校内外公开招收会 员,举办了两期研究班,培养会员百余人,为新闻界输送人才。有些会员后担任中共早期报案的记者编辑。
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判断题 “上限效果”指的是什么?如何评价这个假说?(1)“上限效果”假说的含义“上限效果”假说是艾蒂玛和克莱因于1977年提出的。这个假说的观点是:个人对特定知识的追求并不是无止境的,达到某一“上限”(饱和点)后,知识量的增加就会减速乃至停止下来。社会经济地位高者获得知识的速度快,其“上限”到来得也就早;那些经济地位低者虽然知识增加的速度慢,但随着时间推移最终能够在“上限”上赶上前者。这个假说意味着,大众传播的信息传播活动的结果不是带来社会“知沟”的扩大,而是它的缩小。艾蒂玛等人为“上限效果”假说提出以下三条论据:①信息源的性质决定的“上限”。换言之,大众传播传达的不是“高、精、尖”的知识,而是某一范围、某种程度的“一般”知识,无论社会经济地位高者还是低者,都不可能从大众传播中得到超出这个程序或范围的知识。②受众本身具有的“上限”。受众中的“先驱部分”(即社会经济地位高者)在感受到自己的某种知识已经充足的时候,就会自动减慢或停止对这种知识的追求。③现有知识已经达到“上限”。即如果受众个人的知识程度已经高于大众传播的内容,他们便不会再通过大众传播去寻求知识。(2)对“上限效果”假说的评价①艾蒂玛等人所指出的“上限”在个人对特定知识的追求过程中是存在的,但是在人的一生追求知识的总过程中,这个“上限”是否存在则是个疑问。②因为,尽管个人对特定知识追求在一定阶段上会出现“饱和”或知识量增加的停顿,然而与此同时他们也就会开始对新知识的追求过程,这一过程的结果必须带来知识总量的增加。③此外,考虑到知识的老化和更新的因素,社会经济地位低的人即使后来在某个“上限”赶上了社会经济地位高者,这种知识的实际价值也早已大大打了折扣。因此,认为通过大众传播的“知识平均化”效果可以消除社会“知沟”,实现普遍社会平等的观念是很幼稚的。
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判断题 信息图表有哪些功能?信息图表的功能如下:(1)信息整合功能信息图表不仅可以解释事物的复杂结构和工作原理,再现事件的过程和显示事物间的关系,而且可以将不同时间和空间内的信息整合在一起展示,充分挖掘信息的价值、数据的意义。(2)视觉审美功能信息图表是一种视觉传播形式,制图与其他新闻产品的采制一样,都是对信息的加工和提炼,制图不仅凝聚着制图者的逻辑思维,而且要在用色、构图等方面融入设计者的艺术设想。(3)互动服务功能互动服务功能主要体现在互动式图表中,借助互联网的交互性特点,受众可以在图表的多层次信息中任意选择,以满足不同的阅读需求。受众也可以参与信息图表的生成,统计调查类的网络图表往往有此功能。
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