多选题

报纸编辑除了必须培养信息能力、鉴别能力外,还必须注意培养(  )

A、想象能力
B、创造能力
C、组织能力
D、写作能力
E、现代化技术与工具的运用能力

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相关试题

多选题 版的空间形式即“版面”,有()组成部分。

A、版面空间

B、编排手段

C、编排思想

D、版面布局结构

E、版的文字符号

多选题 社会主义新闻事业的指导范围涵盖()

A、指导舆论

B、指导立场

C、指导工作

D、指导学习

E、指导生活

多选题 下列关于现代报刊与隐私权的关系描述正确的有哪些?()

A、报刊不能揭露与公众利益无关的个人信息,如姓名、住址和活动等

B、如果个人活动对社会造成祸害,则其涉及公共利益的活动可以成为报刊的报道对象

C、当处于公开的政治、社会活动之中,个人活动就不属于个人私事

D、公众人物即使是在私人场合活动,报刊也可以对此进行报道

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 说明性按语主要用于()

A、解释难懂的名词或术语 

B、说明有关情况 

C、交待事件背景

D、表明刊载目的

E、介绍作者身份

多选题 著作权贸易谈判的前期准备包括()

A、专业准备

B、语言准备

C、经济准备

D、人员准备

E、优劣势分析

多选题 出版社的岗位责任制度有()等类型。

A、以定量考核为主

B、以效益定性考核为主

C、以职能考核为主

D、以出勤率考核为主

E、定性和定量考核相结合

多选题 新闻出版总署批准设立互联网出版机构的申请后,申请者应该()等。

A、到省级公安机构申请特种行业许可证

B、到省级电信管理机构办理相关手续

C、到省级新闻出版局登记并领取《互联网出版许可证》

D、自登记之日起180日内开展互联网出版活动

E、到电力供应部门办理不间断供电手续