A、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

B、《2014-2020三中全会重要改革举措实施规划(2014—2020年)》

C、《中央管理企业主要负责人薪酬制度改革方案》

D、《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》

E、《关于深化考试招生制度改革的实施意见》

A、我的天赋并不好，之所以还能取得一点成绩，完全是得益于笨鸟先飞

B、对于在困难时期帮助过他的人，王居正一直耿耿于怀

C、所有这些都是有口皆碑的铁的事实，歹徒想抵赖是徒劳的

D、你这部小说已很完善了，我要是再作补充，就是狗尾续貂了

E、云霞是我青梅竹马的旧友，当年在女中上学时，我们像亲姐妹一样，常在一块玩耍

A、（1）设问导语以提问方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。以提问方式写作的导语，有助于读者把握新闻事实的要点，调动读者的阅读兴趣。同时，也可以促使记者抓住要害，明确消息主体的写作方向。

B、（2）拟人导语中将无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情，使之“活”起来。运用拟人的修辞技巧可以使导语带有感情色彩，令读者受到某种程度的打动，从而以一种积极的心态进一步阅读全篇。

C、（3）借用借用诗词典故、歌曲唱词等来揭示新闻内涵，为导语增色。这种写法可使导语富有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想，使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。

D、（4）对比在导语中，将两个极端的事物加以对照，形成巨大反差，从而引起读者的兴趣。这种对比的写法，有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

E、（5）直呼导语以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话。这样可拉近与读者的距离，造成一种亲切自然的交流气氛，使读者产生亲近感，从而乐于接受记者的观点或忠告。

F、（6）排比以结构相同或语气一致的成排句式构成导语或导语的一部分，形成排比式导语。这种手法可以表达强烈的感情，增强导语的气势，使导语带有节奏感。

G、（7）惊警导语以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊，不能不注意。

A、社会变革

B、传播技术

C、经济全球化

D、人口老龄化

A、乙公司侵犯了甲女的肖像权

B、丁男侵犯了乙公司的著作权

C、丁男侵犯了甲女的名誉权

D、甲女有权主张精神损害赔偿

A、不能跳栏

B、要在文稿告一段落的地方转接

C、转到另一栏的文字尽可能安排标题

D、不能逆转 E.不能安排串文题

A、报纸的特定要求

B、写事实发生过程太细

C、主线与枝蔓太多

D、作者心态偏颇

E、主题太大

A、发行方式       

B、消息来源    

C、生产机制     

D、行业互动