编辑的作者工作，主要包括()等。
相关试题
多选题 写好广播消息的主体，必须（）
A、用典型事实说话
B、开掘导语
C、合理配置材料
D、叙事繁简有致
E、精心设计标题
多选题 新闻传播内容的选择，离不开衡量标准。衡量的标准主要有（）。
A、新闻的标准
B、科学
C、统一
D、社会效果的标准
多选题 对新闻传播行为实行社会控制的途径和手段有()
A、职能控制
B、政策控制
C、行政控制
D、成本控制
E、经济控制
多选题 不能进入编辑程序而成为编辑主体作用的著述物不算编辑客体。下面属于编辑客体的是()
A、未寄出的稿件
B、寄来但未经审阅的稿件
C、被采用的稿件
D、电讯稿
多选题 新闻评论的结尾经常采用的方式有()
A、呼应开头
B、做出结论
C、提出呼吁
D、引发思考
E、举一反三
多选题 对电视解说词的作用描述正确的选项是()。
A、协调画面信息，明确整体思路
B、补充画面不足，完善形象报道
C、升华画面内涵，深化主题
D、语言引导，启发观众想象和联想
多选题 关于校对基本工序的说法，正确的有（）。
A、初校、二校、三校、通读需要依次进行
B、誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行
C、通读是对照原稿通篇审读校样，在三校后进行
D、核红又称“过红”，在对每份新校样完成校对后进行
E、文字技术整理在校样校对完毕后进行
多选题 下列句子中，成语运用不当的有()
A、办公室的小王为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的好评。
B、总编室主任工作很忙，连吃饭的时问也要处理有关业务工作，真是日理万机啊!
C、春节联欢会会场张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景色!
D、选题论证会上，面对专家们略带挑剔的提问，张总编辑胸有成竹，对答如流。
E、今夜三更，他们必然要突围，万一堵截不住，岂非功亏一篑?
