多选题

对媒体和新闻工作者来说,提高舆论引导能力的路径有哪些?

A、坚持党性原则
B、坚持以人为本
C、不断改革创新
D、加强人才建设

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相关试题

多选题 英国独立报业时期比较著名的报纸有

A、《每日广告掇》

B、《大众广告报》

C、《早晨纪事报》

D、《晨邮报》

E、《泰晤士报》

多选题 虚假失实新闻产生的原因从个人主观维度上看有____。()

A、缺乏正确的新闻观 

B、采访不细,主观编造填补

C、信息源造假,无法识别     

D、媒体机构缺乏核实机制

多选题 我国“专职摄影记者”是指()

A、摄影家协会从事新闻摄影工作者

B、出版社专门从事新闻摄影工作者

C、报社、画报社专门从事新闻摄影工作者

D、通讯社、杂志社专门从事新闻摄影工作者

E、需获得国家新闻出版局统一印发的“记者证”

多选题 下列选项中哪些是对新闻与宣传差别的描述?()

A、新闻重信息,宣传重形式      

B、新闻重新意,宣传重反复

C、新闻重策划,宣传重导向      

D、新闻重沟通,宣传重操作

多选题 记者责任意识的培养主要从哪几个方面着手?()

A、培养新闻从业者的独立判断意识     

B、加强自身内在修养

C、记者个人利益出发           

D、培养新闻工作者的中立和平衡报道立场

多选题 关于新闻价值这一理念,以下说法中正确的有哪些?()

A、新闻事实的选取应当以新闻从业者的主观好恶为基础

B、媒体对新闻价值标准的运用,应恪守在履行社会责任的基础上

C、许多新闻事实被报道,并非只具备了一种新闻价值的要素,而是往往具备了多个要素

D、新闻价值的高低大小并非绝对,尤其是多个事实的对比中,新闻价值显示出不同的层次

多选题 谈谈综合性消息的写作方法。

A、(1)对比和显现非事件性新闻所报道的一些社会或自然界的现象、问题,往往呈渐变状态,小像事件,特别是突发性事件那样,容易引起人们的注意。非事件性新闻的写作,要求记者通过材料的选择和运用,将其变化、其问题性、新闻性,明显地揭示出来。摆在读者面前。这需要用一种方法来加以“显现”。而显现的基本手段是对比。新闻界常说,“比较出新闻”,非事件性新闻的写作尤其如此。

B、(2)量化和集中事象分散不易让人看到问题的全貌。非事件性新闻在写作上有必要将散在的事象加以概括和集中。集中的一个有效手段是总体量化——剥去事物的个别的外壳,以抽象了的全局性的数字,反映某些社会问题、社会现象的总体态势。

C、(3)以点带面以点带面是非事件性消息,尤其是综合性消息写作的又一重要方法。点,即个别的、典型的事例,面,即全局情况。忽视点会削弱消息的说服力和感染力;没有面,则难以反映总的态势。综合性消息应特别重视“点”,应以典型开路。典型事例有如特写镜头,可以将同类事物共有的特点集于一身,加以放大,让读者看到细微之处,仿佛借助显微镜观察一个细胞,获得实实在在的认识和感知。

D、(4)提出问题,回答问题非事件性报道较少被动性,大多带有主动出击的特点。亦即,大多数非事件性报道,记者是为了反映某种情况或问题而行动的。有些报道即使利用的是有关部门的调查统计资料,其调查本身——信息源一方的行动本身,也带有鲜明的“问题意识”。

多选题 “文革”期间被迫停刊的报纸有()

A、《新民晚报》

B、《工人日报》

C、《北京晚报》

D、《光明日报》

E、《文汇报》