多选题

流行的特点有()

A、新奇性 
B、时效性
C、周期性 
D、两极性
E、单极性

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相关试题

多选题 围绕形成“类交流”,广播谈话在写作上要着重把握

A、坚持面向听话人     

B、用商量的态度、口吻说理

C、坚持以说话人为主原则     

D、讲究铺垫、过渡

E、创造和谐的谈话气氛

多选题 下列关于校对工作基本制度的表述,正确的有()。

A、“三校一读”是书刊校对次数的下限,不可随意减少

B、责任校对只负责付印样的通读工作,不参与各校次的具体校对

C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任

D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任

E、重点图书、工具书应相应增加校次,以确保图书质量

多选题 大革命时期担任过《汉口民国日报》主编的有

A、成舍我

B、宛希俨

C、高语罕

D、沈雁冰

E、陈布雷

多选题 意见领袖的影响力可以分为()。

A、单一型意见领袖

B、综合型意见领袖

C、社会名人

D、权威人士

多选题 新媒体设计对于视觉设计必须掌握()

A、各类设计软件的使用

B、视觉传达

C、引导用户、交互的元素

D、只要做的漂亮

多选题 新闻背景材料运用时的注意事项是什么?

A、新闻背景材料若运用得好,可以解释、烘托和深化报道卡题,使新闻所包含的内涵更为明白显豁;有助于突出新闻的特点,提高新闻的价值;能代替作者的议论从而使新闻显得客观;还可以传播知识,为新闻报道增添情趣,增强新闻报道的可读性。从某种意义上看,新闻背景材料与主要新闻事实的关系,就好比是绿叶和红花的关系。“红花虽好,尚需绿叶扶持”。有了新闻背景的衬托,新闻事实中所蕴含的精彩内容格外清楚地展现在读者面前。但是凡事都有一个限度,“绿叶”太多了,或许会把红花掩盖掉。

B、(1)新闻背景一定要紧扣报道主题或主要新闻事实,要尽可能少而精,防止喧宾夺主。凡是与报道主题关系小太紧密的背景材料,一定要坚决删除,不能东拉西扯、枝蔓横生,令读者舍本逐末。有些尽人皆知的背景知识就不必再写入新闻稿中。

C、(2)运用背景材料要有明确的针对性,回答读者关心的问题。写新闻报道要研究读者对象,懂得读者心理。不同的报纸有不同的读者对象,他们的接受能力、对外界的关心程度和了解程度往往有较大的差异,因而在为不同的报刊写稿时,对于新闻背景的详略情况是有不同的要求的。同样一条科技新闻,发给科技报的稿子中有关的背景材料可以简略一点,发给晚报的稿子则应该更通俗、周详一点。写作时,无论如何都要设身处地为广大读者想一想,看看他们想知道什么,还有什么不清楚、不理解的地方,需要利用背景材料作出说明、注释或解释。

D、(3)灵活穿插新闻背景材料。新闻背景材料在消息中的位置是灵活的,它是新闻的从属部分,可以独立成段,也可以灵活穿插在新闻导语、新闻躯干或结尾之中。如何安排和穿插,完全根据此消息的内容和结构布局的需要而定。一般而言,穿插在导语中的往往是对比性材料;穿插在新闻躯干和结尾中的,往往是注释说明性材料或分析解释性材料。凡是用于穿插的背景材料,一般只是一两句话,有时甚至只是一些简单的句子成分。

多选题 关于焦距对摄影效果的影响,以下说法正确的是

A、焦距越大, 镜头的作用距离越远

B、焦距越大, 同一物体像面上所成的影越大

C、焦距越小, 成像范围越小

D、焦距越小, 远景越突出, 近景越压缩

多选题 诞生在20世纪的新闻传媒有()

A、报纸

B、广播

C、电视

D、通讯社