判断题 简述改稿的一般程序。新闻编辑在对一篇已经决定要采用的稿件进行修改时，一般的工作程序是:（1）通读全文目的在于认识原稿。这种认识包括两个方面:一是把握稿件的主题、材料、结构、语言各方面的情况;二是发现稿件存在的问题，并设想解决这些问题的方法。这种认识是修改稿件的基础。认识越清楚，下一步修改就越顺利，质量也越有保证。不能急于求成，在未通读全文的情况下，就边看边改。这样，只见树木，不见森林，往往容易改得不得要领，甚至歪曲原意。对于一些内容比较复杂的长稿，即使通读一遍也未必能认识，需要多通读几遍。宁可先多花一些旪间，而不要匆匆动手，免得以后返工，更费时间。（2）着手修改即把前一步设想的方案付诸实施。但第一步的设想只能是一个大致的轮廓，不可能一一都想得很具体，因此，在着手修改时，需要进行更为细致的思考，做到字斟句酌。修改要用不同于原稿字迹颜色的墨水，如果颜色相同，则用笔要不一样。如原稿是用钢笔写的，修改则要用毛笔。一般编辑和部组负责人的修改所用的笔或墨水也要有所区分，以便以后查对。在原稿上修改，改正的字可写在行间或四周的空白处。假如原稿改动很大，或几经修改，原稿已改得比较乱，不易认辨，需要重抄。校正小样，要采用标准校对符号。符号要用引线勾画到四周较近的空白处，引线不宜交叉或重复。（3）改后检查稿件修改完毕，必须从头至尾认真阅读，检查是否有在文理上、用字用词上的错误并进行校正。这种改后检查至少要进行一次，对于重要稿件，还要再检查第二次。整个修改过程，需要对原稿和修改后的文字进行反复阅读。通过反复阅读来发现问题。阅读一般可以采用两种不同的方式:一种是略读，即着重注意内容，对某些细节，如用词不当、错别字、漏字、标点符号的运用等暂不去推敲;受一种是点读，即逐字逐句地去进行阅读，不仅注意内容，而且不放过任何细节。修改过程中的阅读，应该根据需要灵活地采用这两种阅读方式弅，把它们很好地结合起来。在开始通读原稿时，可以采用略读的方式;在作最后一遍的检查性阅读时，可以采用点读的方式;而在着手修改时，既要有略读，也要有点读。这样就可以发挥两种阅读方式的长处，提高修改的效率和效果。

判断题 新闻评论存在和发展的条件①媒介的需要：新闻媒介是新闻评论的物资依托，媒介的需要是这种体载存在和发展的条件之一。②社会或受众的需要

判断题 我国法律对侵犯著作权行为规定了民事责任、行政责任和刑事责任制度，但涉及新闻作品的，仅有民事责任。（）

判断题 新闻记者良好职业伦理观的形成，一方面来自于职业道德的学习与实践，但更重要的是来自于自身的整体修养。（√）

判断题 新闻工作者的职业责任与其他行业工作者的职业责任的不同：作为一种职业责任，新闻工作者和其他行业的工作者的职业责任存在着很多共性，但是由于新闻事业的特殊性，新闻工作者的职业的责任还有以下几方面的特点：（1）真实、客观而又公正地报道和评述新闻，满足公众的知闻需要保证新闻报道的真实、客观和公正是社会与公众对媒体传播最基本的要求。一家负责任的新闻媒体和一个负责任的新闻工作者的首要责任，就是要向社会与公众提供真实、准确、充分、全面而又客观公正的报道。而一切无视公众的知闻权利，违背新闻报道真实、客观和公正原则，传播虚假新闻或有意隐瞒事实真相的做法，都是有悖新闻工作者的职业责任和要求的。（2）维护社会公共利益，当好耳目喉舌新闻媒介作为一种社会舆论机关和公众舆论手段，自觉维护社会公共利益，维护社会的公平与正义，当好社会与公众的耳目喉舌，是其不容忽视和不可推卸的社会责任。一家负责任的新闻媒体和一个负责任的新闻工作者应当时时把社会公共利益，把广大人民的利益放在首位，做社会公平与正义的捍卫者，做人民利益的代言人，永为人民鼓与呼，这是新闻媒体必须承担的最基本的社会责任。（3）发挥媒介的监督作用，当好“百姓镜鉴”新闻媒介被称做是“社会监视器”或“环境监测者”，有着预警和监督的功能及责任。新闻工作者通过对政府、对社会不良现象、对违法、违纪和违反社会公共道德者个人的监督来体现自己的社会责任，以维护社会与公众的利益不至于因此受到侵害，保证社会这部大机器能够不出偏差，实现良性运行。（4）履行社会公共文化的使命，不传播低俗不雅的内容新闻媒介作为一种社会公共文化事业，应当自觉地传播有助于促进积极、健康、有益的社会公共文化的内容，自觉抵制消极的、不健康的和有害的文化传播。那些传播“伤风败俗”“诲淫诲盗”“低级趣味”“格调低劣”的，“有害人们身心健康”的东西的行为，是对新闻职业精神和职业理念的一种背弃与糟践，是一种不负责任的表现。

判断题 新闻时评的写作特色：（1）新闻时评的生命力源于平民化和贴近性。①平民化，包括视角的平民化，在态度的平民化和作者的平民化。②贴近性包括内容的贴近性，选稿的广泛性和体裁的全面性。（2）批判性是时评最重要的特点，是区别于其他问题的一个重要标志。（3）时评魅力在于个性化：①语言个性化体现为作者独到的语言风格和用语习惯。②观点的个性化就是说出别人没听说过的话语，让人读后有恍然大悟之感，读一篇增一智。③时评的个性化是语言个性化和观点个性化的有机结合，和谐统一，他离不开写作者强烈的感情色彩和社会责任心。①高看一眼，深看一眼。②针砭时弊，祛邪扶正。③提醒疏通，吉利敦促。④释惑解惑，明辨是非。

判断题 以美拍为代表的PGC模式继续扶持和培育优秀原创内容创作者。

判断题 徐宝璜：我国第一位新闻教育家，为我国新闻教育和新闻学研究作出了开拓性贡献。1916年留美归国，任北京大学教授，北京《晨报》编辑。1920年起，先后在多所学校任教，主教新闻、经济方面的课程。1918年担任北京大学新闻学研究会专任导师，为研究班讲授新闻学概论，并指导编辑新闻的练习。根据他在新闻学研究班上使用的讲义整理改写而成的《新闻学》，1919年出版，是中国学者撰写的第一部新闻学专著。