多选题

下列关于校对工作规范化操作的论述中,正确的是()。

A、校对引线不能相互交叉、重叠,也不能与字行交叉
B、如需要对校样中的字符对调,在版心内标注相应符号后即可
C、校对人员无权修改原稿本身有错的地方
D、同一份校样上可以同时使用枣红色和大红色的色笔
E、校对人员质疑校样时,可用黑色笔将有疑问处圈起并画引线引至版心外空白处,然后用铅笔或直接写明修改建议后打间号,或写明具体看法,交由编辑处理

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相关试题

多选题 马克思所说“用时间消灭空间”带来的新情形有哪些重要意义?()

A、空间距离在交往中不再具有抉择性意义

B、使经济交换本身发生仲要转变

C、大大刺激了精神交往的成长

D、用时间消灭空间呈现着一种无限成长的趋向

多选题 下列行为中,违反《中国出版工作者职业道德准则》的是()。

A、委托民营工作室完成图书的整体设计

B、为降低成本而选用定价较低的纸张印制图书

C、为少支付印数稿酬而在版本记录中将实际印数10000册标为5000册

D、为了吸引读者,把古典文学名着《红楼梦》改名《女儿国的秘密》出版

E、签订出版合同时提出的稿酬标准低于国家版权局文件的规定

多选题 新闻评论的结构应做到()

A、言之有物  

B、层次清晰

C、布局合理  

D、持论有据

E、逻辑顺畅

多选题 谈谈综合性消息的写作方法。

A、(1)对比和显现非事件性新闻所报道的一些社会或自然界的现象、问题,往往呈渐变状态,小像事件,特别是突发性事件那样,容易引起人们的注意。非事件性新闻的写作,要求记者通过材料的选择和运用,将其变化、其问题性、新闻性,明显地揭示出来。摆在读者面前。这需要用一种方法来加以“显现”。而显现的基本手段是对比。新闻界常说,“比较出新闻”,非事件性新闻的写作尤其如此。

B、(2)量化和集中事象分散不易让人看到问题的全貌。非事件性新闻在写作上有必要将散在的事象加以概括和集中。集中的一个有效手段是总体量化——剥去事物的个别的外壳,以抽象了的全局性的数字,反映某些社会问题、社会现象的总体态势。

C、(3)以点带面以点带面是非事件性消息,尤其是综合性消息写作的又一重要方法。点,即个别的、典型的事例,面,即全局情况。忽视点会削弱消息的说服力和感染力;没有面,则难以反映总的态势。综合性消息应特别重视“点”,应以典型开路。典型事例有如特写镜头,可以将同类事物共有的特点集于一身,加以放大,让读者看到细微之处,仿佛借助显微镜观察一个细胞,获得实实在在的认识和感知。

D、(4)提出问题,回答问题非事件性报道较少被动性,大多带有主动出击的特点。亦即,大多数非事件性报道,记者是为了反映某种情况或问题而行动的。有些报道即使利用的是有关部门的调查统计资料,其调查本身——信息源一方的行动本身,也带有鲜明的“问题意识”。

多选题 新闻记者不得从事的有()。

A、与记者职务有关的有偿服务   

B、借新闻采访工作从事广告、发行、赞助等经营活动   

C、购买与新闻采访活动无关的金融产品   

多选题 校对中常用的联想方法有()联想等。

A、揣测

B、接近

C、相似

D、对比

E、关系

多选题 特写性新闻摄影报道具有哪些特征()

A、典型性                             

B、概括性

C、深刻性                             

D、揭示性

E、时效性

多选题 以下属于新媒体销售文案特点的有()。

A、给出立刻购买的理由

B、利于病毒式传播

C、有明确的购买有道

D、制造紧张感.稀缺感