多选题

根据谣言传播公式的内容,以下传播的做法中能够有效阻击谣言传播的有哪些?( )

A、其实发布真实信息,提高信息透明度
B、开展媒介素养教育,提高公众对谣言的辨识力
C、对谣言危害进行定性,视情况等待时机进行回击
D、报道其他内容,转移社会对谣言的注意力

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相关试题

多选题 编辑方针主要规定了报纸的

A、读者对象  

B、传播内容  

C、报纸价格和发行范围

D、报纸水准  

E、报纸风格特色

多选题 电视台A翻录并转播了电视台B播放的某节目。下列说法中正确()。

A、电视台A侵犯了节目著作权人的改编权

B、电视台A侵犯了节目著作权人的复制权

C、电视台B有权禁止未经其许可的翻录和转播

D、电视台B无权禁止未经其许可的翻录和转播

多选题 专、副刊是对新闻版内容的延伸主要表现在()

A、静态的延伸

B、事实的延伸

C、理论的延伸

D、体裁的延伸

E、知识的延伸

多选题 互联网出版中,用户的信息反馈具有()等特点。

A、众多用户可围绕同一个主题发表意见

B、用户都用实名

C、反馈信息多且互动性强

D、用户在反馈信息时通常采用加密技术

E、用户往往要求出版单位及时回复

多选题 在处理与读者的关系方面,编辑应该()。

A、了解读者

B、满足读者的各种需求

C、不损害读者的利益

D、引导读者

E、接受读者的各种意见

多选题 新闻记者应该承担哪些基本社会责任?()

A、社会引导    

B、意见沟通

C、舆论监督  

D、传递信息

多选题 简述事件性新闻对人的写作的几种情况。

A、(1)以人的命运为焦点报道事件有些事件是直接关系到人的安危的,这样的事件性新闻应当在人的活动、人的命运上着力做文章。一些灾祸报道,尤其不能忽视人的遭遇。这类新闻大多在导语中便要交待人的情况。

B、(2)关照事件结果对人可能产生的影响与灾祸等直接涉及人的安危、利害的事件不同,有些事件,在报道这样的事件时,记者应从事件与人这个角度,将采访与写作的视野加以延伸,告诉读者这件事与“你”有何切实的关系,以便引起读者关注。譬如报道本市举办的一次大型国际展览,新闻最好告诉读者,它会为本市的交通、服务等有关行业带来多少收益。报道一条城市高速路建成,也应说明它会给人们的出行带来哪些方便。这样,新闻与读者就会贴得更近些。

C、(3)反映人在事件中的活动、心态,丰富事件性新闻的内涵人的活动是新闻事件的基本构成要素。事件性新闻的采访与写作,应当重视人在事件中的活动、心态。一些成功的作品说明,事件性新闻中写人,文字未必多,关键是材料——人物及其活动——要典型。要选择那些寓意丰富、能够打动读者的材料来写。

多选题 媒体在建立事后处理相关制度方面应注意。()

A、对责任人尽量从轻处理,主要从制度、机制建立并严格执行新闻从业人员信用记录,构建一个“制度打假”的氛围和机制

B、媒介要建立起更正与答辩制度

C、根据假新闻分布的特点,对假新闻实行分类监管

D、不能只从媒体自身利益考虑进行处理