多选题

根据组织的价值取向,可以将公众分为()

A、组织内公众 
B、组织外公众
C、受欢迎的公众
D、不受欢迎的公众
E、被追求的公众

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相关试题

多选题 培养新闻工作者的中立和平衡报道立场应做到_______。

A、避免迎合商业机构的宣传,故意编造广告式的虚假新闻,蒙骗受众

B、不应一味追求轰动、新奇的传播效果而故意夸张歪曲事实

C、不带个人偏见地、客观地反映事实报道新闻

D、在进行选题把关时,不应根据个人偏好或抵触心理进行选择

多选题 较多运用形象思维进行表达的新闻类型有

A、目击新闻

B、视觉新闻

C、现场报道

D、特写

E、通讯

多选题 新闻性专题节目可分为

A、公众性节目

B、教育性节目

C、对象性节目

D、服务性节目

E、文艺性节目

多选题 新闻单位要加强对媒体经营工作的管理,应做到。()

A、坚持采编、经营分开制度

B、防止媒体被企业利用,参与企业之间的商业竞争

C、坚持采编合一制度

D、媒体工作人员不得以采访为名到地方和企业索要钱物

多选题 广播电视节目选题计划主要分为()

A、重要节日和纪念日选题计划

B、一切为受众着想的选题计划

C、重大会议和国内、国外重大体育比赛及活动的选题计划

D、每年按季节的选题计划

E、年度选题计划

多选题 图书中有关项目不一致,指()等。

A、书眉与正文章节标题不一致

B、书名页着录的内容与实际情况不一致

C、各章节标题字数不一致

D、图表排式不一致

E、参考文献着录格式不一致

多选题 怎样认识非事件性新闻的特殊价值?

A、非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象,或者某些可供参考的信息、方法。它们往往没有明确的行为主体,没有事件所具备的明晰的时空界限,缺少具体的发生、发展过程。非事件性新闻的日益增多在于其特殊的传播价值:

B、(1)以消息体裁报道非事件性事物,可以进一步拓宽新闻的报道面。教育的普及使人们对“大世界”更为关心,“信息欲”也更为强烈,单纯报道事件已不能满足读者的需要,媒体肩负提供更加丰富多彩信息的重任。非事件性消息报道内容的无限性拓展了新闻报道领域和范围,适应时代和读者的需要。

C、(2)非事件性消息有助于发挥媒体的“主体意识”。“主体意识”是指记者不但要对事件进行分析,而且要改变只关注已知事件、被动采访的做法,促使记者主动去采写尚未构成事件的社会问题。非事件性新闻的报道,促使记者主动寻找报道题材,在更广阔的领域发现和提出问题,从而发挥新闻报道的舆论监督和舆论引导作用。

D、(3)一些非事件性新闻具有“读物”的性质,有欣赏价值和“抚慰”作用。趣味性、情趣是“读物”的主要特色,一部分富有人情味、富有知识性、趣味性的非事件性新闻,可以给读者带来精神的愉悦。

E、(4)非事件性消息可以为媒体采制独家新闻创造条件。由于独家新闻采访范围的限制,大量的非事件性报道,因其多是建立在尊重事实和调查研究基础上的策划上,便于智取,所以就成了媒体推陈出新,超越对手的有效武器。

多选题 为切实提高舆论引导能力,必须坚持党性原则,牢牢把握正确舆论导向。要牢固树立_______,把坚持正确导向放在新闻宣传工作的首位,坚持团结稳定鼓动、正面宣传为主,唱响主旋律,打好主动仗,更加自觉主动地为人民服务、为社会主义服务,为党和国家工作大局服务。

A、政治意识

B、大局意识

C、责任意识

D、阵地意识