判断题 G·H·米德、乔治·赫伯特·米德:乔治·赫伯特·米德（GeorgeHerbertMead，1863-1931）是美国社会学家、社会心理学家及哲学家，其主要成就是符号互动论和“主我与客我”理论。米德认为，人类传播通过符号及其意义的交流而发生，因此可以通过认识人们用于交流的符号及人们如何赋予这些符号以意义来认识和理解人类行为。米德在研究人的内省活动时发现，自我意识对人的行为决策有着重要的影响。自我可以分解成相互联系、相互作用的两个方面：①作为意愿和行为主体的“主我”（I）；②作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我”（Me）。人的自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的，又是这种互动关系的体现。

判断题 采访笔记是指记者采访后记录采访对象言行，采访原始材料和记者自身在采访过程中的所思所想、所想所悟的载体。记者在日常采访中会接触到各行各业的采访对象，是认识社会了解社会好时机。采访笔记能使记者在采访之后迅速进行写作，还能使作者在日后方便查阅，加深对素材的理解。

判断题 怎样认识新时期工作通讯的重要性？工作通讯反映不同领域、各行各业工作中的新情况、新办法、新经验、新矛盾、新问题或者新趋势。不同历史时期工作通讯都发挥过重要的指导作用。新时期，各行各业的工作方式与内容都在变化，工作通讯的内涵与外延也随之拓展，在围绕党和政府中心工作进行报道的同时，还沟通各行各业，交流彼此工作方面的信息，向受众直接传达各行各业政策、工作层面的信息。（1）工作通讯展示各项工作中的成功经验，发现和提炼启迪人的新思想、新观念。报道典型经验，工作通讯以其篇幅和时效的宽容度，一直是最具有传播效果的报道体裁之一。它选题偏重于成熟经验，带来的新思路、新观念成为党和政府指导工作、引导舆论的有力武器。（2）反映工作中的问题和教训，揭示这些问题和教训中带有普遍意义的内涵，以引起社会的注意，推进各项工作的顺利进行。这种类型的工作通讯比较多地体现在调查性报道上，这是近年来越来越受到青睐的一种报道形式。它的报道内容更侧重于揭露问题，展开批评。（3）剖析工作中的难点问题，探讨对策与解决的方法。这种类型的工作通讯比较多地体现在分析性报道上。它不仅通过调查展现出工作过程中的各种问题和矛盾，还要对此进行分析与解剖，找出问题的原因，探寻可能的解决方案。

判断题 在互联网上检索2002年和2003年的失实新闻报道，分析导致这些报道失实的原因。（1）失实新闻报道（暂举两例）①事件一：2002年7月8日，《XX时报》刊登题为《世界野生动物基金会的一份报告称：地球生命只剩50年》的报道称：“人口的急剧增长以及对资源的掠夺性使用使得地球的生命可能只剩下50年，除非从现在开始就找到力办法，在2050年之前将地球人大量移民到其他星球上去。上述观点是于7月9日公布的世界野生动物基金会（WWF）的一份研究报告提出的核心观点。”核实：有关媒体随即向WWF核实，得到的答复是，他们并没有进行这样的预测。②事件二：2002年7月28日，《XX商报》发表题为《记者乔装探秘刘晓庆捕后生活》的报道称：“门卫向记者透露，刘晓庆的待遇要比一般的罪犯高，因为考虑到她是一个名人等种种角度，看守所给她安排了一个人的单独房间，而且房间里可以洗澡，还有空调，一天三顿饭，生活上应该不错。”核实：7月30日，北京市公安局就有关传媒报道刘晓庆羁押状况失实之事举行记者会。新闻发言人表示，近日不断有媒体称，刘晓庆现在单独住一个房间，房间内有空调、卫生间、淋浴房等，受到了特殊的待遇。这些报道严重失实，纯属炒作。发言人证实，刘晓庆目前和几名其他案件的犯罪嫌疑人共同羁押在一个监室内，接受同样的管理，没有任何特殊待遇。（2）导致新闻报道失实的原因导致新闻报道失实的原因是复杂的。从总体上分析，新闻报道的失实可以分为目的性失实与技术性失实。①目的性失实目的性失实是指新闻报道者为了自身的利益而故意捏造事实，虚构情节，编造故事，杜撰新闻。纵观近年来中国媒体上发布的假新闻，不少是写作报道的人道听途说、凭空捏造的故事。他们为了赚取稿费，为了谋取各式各样的利益，而不顾事实，任意编造。事件二关于刘晓庆的假新闻属于这类失实，即不经过记者采访而凭空捏造，以讹传讹，有借刘晓庆的明星身份炒作之嫌。②技术性失实技术性失实是指报道者并没有故意弄虚作假的利益追求与主观动机，而是由于主观与客观条件的制约，未能按照客观事实的本来面貌对其进行如实报道。这种原因导致的失实报道数量是巨大的。事件一属于技术性失实，由于记者未能客观核实消息来源，导致报道失实。

判断题 新闻采访活动的本质一、新闻采访是一种信息符号互动（一）新闻采访本质上是一种符号互动行为1.符号互动理论p30个体具有“在互动过程中将自己视为被评价的客体以获得自我形象的能力”，也具有“感受并理解他人角色的能力”。当一个个体具备了“将自己放在他人地位上的能力”时，就“提高了合作互动的可能性”。社会被视为相互作用的个人的集合体，而这种相互作用的中介物就是符号。互动者会运用群体和他人的视角考虑问题，并根据具体情景，调整符号的运用，从而成功地彼此调适，达到交流的和谐。2.符号互动理论对新闻采访的启发①采访者必须与受众进行互动，采访者要站在受众的角度，抱着与受众互动的目的来考虑采访、写作，感受受众的需求。②采访者必须培养良好的与采访对象进行符号互动的能力，让采访对象将采访者所需的信息和盘托出。（二）确保新闻采访成功的必备条件采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。采访者应当以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态。二、新闻采访是一种社会交换活动社会交换是某物或某项活动从甲方自愿地转移到乙方，以换取他物或他项活动。采访者与采访对象之间应建立一种朋友关系，采访者与采访对象之间的“资源交换”是否成功，要看他们之间是否存在信任和友谊。

判断题 拍摄点的确定？由拍摄方向，高度，距离三者共同确定

判断题 记者要做到全心全意深入群众，深入实际，需要摒弃哪些错误态度?从记者采访的实践看，要解决深入的态度问题，就是要下决心长期地无条件地全心全意地深入到群众中去，深入到实际中去。要做到这一点就必须摒弃下面这些态度:（1）把深入看作是一种短期行为。一个大的报道战役来了，就下去，战役一过，就不下去;编辑部领导抓得紧时就深入，抓得松时就不深入。（2）深入是有条件的。愿意去离家近的地方，不愿意去离家远的地方;愿意去交通方便的地方，不愿意去交通不方便的地方;愿意去生活富裕的地方，不愿意去生活艰苦的地方;愿意去城市采访，不愿意去农村采访等等。（1）下去不是全心全意在工作上，而是有种种个人打算。

判断题 眉心题：标题不完全盖住正文，其两端各有相等宽度的整栏文字