多选题

电视摄像采访的主体是(          )

A、记者
B、摄像师
C、录音师
D、照明师
E、编辑

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相关试题

多选题 如在对开四色印刷时每色加放60方,则加放的纸张总量可折合为()等。

A、120张全张纸

B、0.24令纸

C、120张对开纸

D、0.48令纸

E、240张对开纸

多选题 在通常情况下,校对基本流程模式有四种,而无论哪种模式,都包含()等工序。

A、核红

B、核对引文

C、通读

D、校订

E、文字技术整理

多选题 下面内容中,属于新闻报道策划的是()

A、设计报纸版面定位

B、设计办报方针

C、设计报道范围和重点

D、设计报道规模和进程

E、设计报道方式

多选题 毛泽东撰写发刊词的延安报刊有()

A、《中国青年》

B、《八路军军政杂志》

C、《中国工人》

D、《共产党人》

E、《解放日报》

多选题 受众是新闻传播的积极参与者,受众又是流动和富于变化的,媒介必须及时追踪、了解他们的最新动态和发展趋势,才能不断适应、满足受众需求。当代中国受众的群体信息需求变化主要有_____。

A、在急剧的社会变动和开放的社会联系面前,受众表现出旺盛的信息需求,求新、求变之心表现得尤为强烈

B、市场经济条件下决策主体增加,带来受众对参考性信息的需求增加

C、受众群体分化趋势明显,新增群体涌现,造成受众信息需求的多元与分化

多选题 广告服务制度包括()

A、AE制度

B、业务透明制度

C、业务档案制度

D、工作单制度

E、业务审核制度

多选题 在新闻报道的后期编辑中,对报道进行配置和组合具有什么样的意义和作用?

A、(1)稿件配置有助于充分挖掘新闻信息资源,全面反映报道客体,深化主题无论稿源多么丰富,每一单篇的新闻稿件,其报道范围、报道深度相对于无限变化的客观存在来说都是极其有限的,单稿的这种缺欠在报道一些并非十分重要、十分复杂的客体时,可能不会造成太大影响,因为受众并非对所有的报道客体都要知道其全部的信息。然而,如果是报道重要的事件、人物或问题,单稿的缺欠就会有很大的影响,使报道不能全面地反映客体,不能满足受众的需要。这时,通过稿件的配置,就能够弥补单条稿件的这种不足。尤其要注意的是,对于受众普遍关心的重要事件、人物或问题,单篇稿件很难包容全部的信息,应该采用若干稿件充分地挖掘新闻信息资源,从多种角度采写,从不同的层面上表现主题,通过稿件的配置来全面反映报道客体。

B、(2)稿件配置有助于灵活多样地运用表现手法,加强传播效果任何媒介的某一条稿件所能采用的表现手法是很有限的,往往只能用一种体裁来表现主题。而稿件配置特别是“稿群”的运用,能够弥补单稿在表现手法上的局限性,获得更好的报道效果。正是由于多种体裁的稿件相配合,才使报道的主题得到更加充分的表现,报道也因此更有广度和深度。

C、(3)稿件配置有助于优化媒介的新闻产品,表现风格特色新闻产品都是由局部构成的一个系统,新闻稿件是组成新闻产品的最小元素。不同的新闻媒介,这些最小的元素的组织结构和组织方式不同,即媒介有不同的整合稿件、发展报道的策略和手段,由此便表现出有不同的版面风格、专栏特色。新闻稿件的组合与发展,对于优化新闻产品这一系统具有重大意义。事实上,在新闻编辑策划新闻产品之时,就对稿件的整合和发展有所设计,之后的新闻报道策划则进一步将这种设计细化到每一个选题的报道力一案中,再到后面,编辑运用各种编辑手法修正、补充和组织稿件,最终完成了新闻产品与新闻报道的设计目标。稿件配置,一般是根据新闻产品中各部分的定位和风格特色的规定而操作的。新闻产品的局部设计与新闻报道策划中已经包含了稿件配置方面的设计,新闻编辑小过是在编排稿件时按照方案中的设计对稿件加以配置。然而,这并不排除新闻编辑在超出原先的设计范围之外,对稿件进行临时的配置。这种临时性的稿件配置在任何新闻媒介中都是随时会发生的,可以视作是对报道方案的一种调整和补充,是编辑主观能动性的表现。这种临时性的配置对于优化媒介新闻产品、体现风格特色同样具有意义。

多选题 出版专业教育单位包括()。

A、出版单位人力资源部门

B、主要进行业余继续教育的各种新闻出版教育培训机构

C、设有出版专业的综合性普通高等院校

D、出版专科类普通高等院校

E、出版专业中等专科学校与中等职业技术学校